《雙城記——深港跨境學(xué)童紀(jì)實(shí)》通過(guò)對(duì)四位深港跨境學(xué)童及其家庭的記錄，以平實(shí)的視角客觀反映了深港跨境學(xué)童的生活現(xiàn)狀，展現(xiàn)內(nèi)地與香港的教育差異、身份認(rèn)同對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響、國(guó)家政策對(duì)個(gè)體命運(yùn)的作用等，也體現(xiàn)了中國(guó)文化中以家庭為中心，中國(guó)式教育的特點(diǎn)。 每個(gè)孩子都是一個(gè)縮影，通過(guò)這些孩子的故事可以折射出三萬(wàn)跨境學(xué)童群體的人生選擇、家庭影響、制度作用等，以組成一幅兩地融合背景下走在交流最前沿的孩子們的命運(yùn)圖景。片中還對(duì)跨境上學(xué)是否值得推薦，其收獲與付出能否形成正比進(jìn)行討論。