高中畢業(yè)后考入北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，1991年畢業(yè)，分配到上海電影制片廠工作。 從電影學(xué)院畢業(yè)后，他一直陸陸續(xù)續(xù)地寫過(guò)幾個(gè)劇本，幾年來(lái)他一直在從事商業(yè)廣告片的拍攝。但他并沒(méi)有忘記對(duì)電影的追求，潛心積累、醞釀。他想拍攝一部代表自己對(duì)電影理解的作品，不僅僅是故事的特殊性，而是以何種 方式去述說(shuō)這個(gè)故事，作為導(dǎo)演，他更關(guān)注的是操作整部電影的控制力，也就是電影語(yǔ)言本身。1995年，李欣編劇、導(dǎo)演了處女作《談情說(shuō)愛(ài)》，在片中他大膽運(yùn)用了三段式的結(jié)構(gòu)，三個(gè)關(guān)于“愛(ài)”和“情”的故事，各自獨(dú)立成章，同時(shí)又以人物的“巧合”將三個(gè)部分相互關(guān)聯(lián)，達(dá)成統(tǒng)一。年輕的李欣，從小生長(zhǎng)在藝術(shù)的熏陶中，其父為老一輩的上影廠導(dǎo)演，但 是他沒(méi)有完全接受傳統(tǒng)的電影觀念，他有一種新銳的觀念，他認(rèn)為唯美不是頹廢的小資情調(diào)?！墩勄檎f(shuō)愛(ài)》中某些類似廣告的充滿質(zhì)感的畫面以及場(chǎng)景、服裝、道具富有超脫感的色彩，都是他匠心營(yíng)造的一種“夢(mèng)幻”，這些與真實(shí)有一定距離的東西，正是現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)痛劑，他希望用它們來(lái)呼喚真情?！墩勄檎f(shuō)愛(ài)》榮獲了1996年的大學(xué)生電影節(jié)“特別創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
高中畢業(yè)后考入北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，1991年畢業(yè)，分配到上海電影制片廠工作。 從電影學(xué)院畢業(yè)后，他一直陸陸續(xù)續(xù)地寫過(guò)幾個(gè)劇本，幾年來(lái)他一直在從事商業(yè)廣告片的拍攝。但他并沒(méi)有忘記對(duì)電影的追求，潛心積累、醞釀。他想拍攝一部代表自己對(duì)電影理解的作品，不僅僅是故事的特殊性，而是以何種 方式去述說(shuō)這個(gè)故事，作為導(dǎo)演，他更關(guān)注的是操作整部電影的控制力，也就是電影語(yǔ)言本身。1995年，李欣編劇、導(dǎo)演了處女作《談情說(shuō)愛(ài)》，在片中他大膽運(yùn)用了三段式的結(jié)構(gòu)，三個(gè)關(guān)于“愛(ài)”和“情”的故事，各自獨(dú)立成章，同時(shí)又以人物的“巧合”將三個(gè)部分相互關(guān)聯(lián)，達(dá)成統(tǒng)一。年輕的李欣，從小生長(zhǎng)在藝術(shù)的熏陶中，其父為老一輩的上影廠導(dǎo)演，但 是他沒(méi)有完全接受傳統(tǒng)的電影觀念，他有一種新銳的觀念，他認(rèn)為唯美不是頹廢的小資情調(diào)?！墩勄檎f(shuō)愛(ài)》中某些類似廣告的充滿質(zhì)感的畫面以及場(chǎng)景、服裝、道具富有超脫感的色彩，都是他匠心營(yíng)造的一種“夢(mèng)幻”，這些與真實(shí)有一定距離的東西，正是現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)痛劑，他希望用它們來(lái)呼喚真情?！墩勄檎f(shuō)愛(ài)》榮獲了1996年的大學(xué)生電影節(jié)“特別創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
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