眾所周知，對(duì)于電影導(dǎo)演而言，兒童與動(dòng)物都是拍攝過(guò)程中極大的挑戰(zhàn)。

一方面這兩個(gè)群體在現(xiàn)場(chǎng)極其不可控、另一方面，這兩個(gè)題材在浮躁的商業(yè)氣息中不占市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

就此而言，王翀導(dǎo)演選擇[地瓜味的冰激凌]這樣一部?jī)和}材的影片作為導(dǎo)演處女作，實(shí)在是一位值得尊重的電影創(chuàng)作孤勇者。

而這部電影帶給觀眾的驚喜，也絕不僅僅停留在導(dǎo)演的個(gè)人選擇與勇氣中。

接下來(lái)，筆者將從導(dǎo)演思維的角度對(duì)影片的敘事策略及視聽(tīng)語(yǔ)言進(jìn)行分析與探討。

影調(diào)與色調(diào)

毫無(wú)疑問(wèn)，這是一部關(guān)于童年與成長(zhǎng)的電影。

從開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)特寫鏡頭中綠皮火車在大銀幕上緩緩前行開(kāi)始，觀眾就已經(jīng)被導(dǎo)演悄然帶入到一個(gè)充滿著盎然生機(jī)的孩童世界中。

無(wú)論是主人公biubiu的衣服、帽子、書(shū)包，還是小舅的摩托車，人物出場(chǎng)的繽紛色彩與接下來(lái)一組運(yùn)動(dòng)鏡頭中被綠色填滿的自然風(fēng)光融為一體，為影片營(yíng)造出浪漫、輕快、充滿活力的夏日氛圍。

在接下來(lái)的影像敘事中，導(dǎo)演在色彩配置上毫不吝嗇地使用綠色、橙色、黃色，而明亮的光線設(shè)計(jì)也不斷提醒觀眾這是每個(gè)人心目中那永不可磨滅的暑期記憶。

孩子們頭頂荷葉在暗中偷窺的場(chǎng)景令人不由得會(huì)心一笑，而小舅手中的黃色氣球讓敏感的觀眾瞬間聯(lián)想到出場(chǎng)不久的黃色精靈，導(dǎo)演利用色彩設(shè)計(jì)完成的象征與隱喻著實(shí)漂亮。

當(dāng)然，[地瓜味的冰激凌]在影像呈現(xiàn)上并非全程愉悅鮮亮，導(dǎo)演深諳利用影調(diào)與色調(diào)制造不同情緒的技巧。

biubiu半夜上廁所時(shí)忽明忽暗的燈光、過(guò)隧道時(shí)被陰影占據(jù)的畫內(nèi)空間、樹(shù)林里戰(zhàn)斗那場(chǎng)戲中忽然被降解的色彩飽和度，所有的這一切都在為構(gòu)建主人公與觀眾的情感互通服務(wù)。

這是一部?jī)和娪?，但它也是一部通過(guò)影像語(yǔ)言完成敘事的電影。

運(yùn)動(dòng)、畫幅與角度

在電影中的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，攝影機(jī)、被攝體、人物、環(huán)境、自然界元素，一切的運(yùn)動(dòng)都需要找到合適的動(dòng)機(jī)，去幫助導(dǎo)演完成敘事和表達(dá)。

[地瓜味的冰激凌]遵從了這一點(diǎn)。

影片的故事從小舅去火車站接biubiu開(kāi)始，接下來(lái)這個(gè)尋找愛(ài)與成長(zhǎng)的故事便是借由豐富的運(yùn)動(dòng)與角度設(shè)計(jì)而完成的。

除了常見(jiàn)的推拉搖移跟升降，令人印象深刻的是樹(shù)林中的那場(chǎng)戰(zhàn)斗戲：

為了保護(hù)大本營(yíng)，阻止成年人的入侵與破壞，鋼镚率領(lǐng)孩子們?cè)趨擦种信c以小舅為首的入侵者們展開(kāi)戰(zhàn)斗。

為了展現(xiàn)奔跑而來(lái)的biubiu在目睹戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的緊張與震撼情緒，影片在一組跟鏡鏡頭之后設(shè)計(jì)了一個(gè)Dolly Zoom（滑動(dòng)變焦鏡頭），觀眾也跟隨希區(qū)柯克這個(gè)拿手的情緒表現(xiàn)鏡頭與biubiu在第一時(shí)間感受了這場(chǎng)捍衛(wèi)戰(zhàn)對(duì)于孩子們的重要性。

當(dāng)然，在這一幕極富超現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)風(fēng)格的場(chǎng)景中，導(dǎo)演還通過(guò)畫幅的壓縮從視覺(jué)上營(yíng)造緊張與壓抑感，這與加拿大導(dǎo)演澤維爾·多蘭在影片[媽咪]中對(duì)畫幅的處理異曲同工，非常高級(jí)。

在影片中，biubiu與村里的孩子們建立信任和友誼的過(guò)程令人動(dòng)容，這也得益于導(dǎo)演對(duì)于攝影機(jī)角度的不同設(shè)計(jì)。

例如，當(dāng)鋼镚率領(lǐng)孩子們將biubiu這個(gè)“外來(lái)者”攔截在大本營(yíng)之外的時(shí)候，攝影機(jī)通過(guò)俯仰角度的變換展示人物的權(quán)利與主導(dǎo)關(guān)系；

而當(dāng)小舅決意要砍掉樹(shù)林的那一刻，一個(gè)不經(jīng)意的Dutch Angle（德式斜角鏡頭）將小舅在孩子們眼中的陰暗與恐怖盡顯無(wú)疑。

節(jié)奏、時(shí)空與修辭手法

[地瓜味的冰激凌]總會(huì)令人在某些時(shí)刻聯(lián)想到北野武和[菊次郎的夏天]。

除了大遠(yuǎn)景中在橋上奔跑的孩子、滿畫面綠油油的荷葉、出現(xiàn)在水泥筒中的人物，影片對(duì)內(nèi)外部節(jié)奏的把控、時(shí)空轉(zhuǎn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)以及象征與隱喻的使用也像是對(duì)北野武導(dǎo)演的真誠(chéng)致敬。

在影片中，導(dǎo)演多次用動(dòng)靜結(jié)合結(jié)合的方式營(yíng)造喜劇氛圍，讓觀眾在不經(jīng)意間感受到輕快與幽默。

同時(shí)，不斷通過(guò)現(xiàn)實(shí)、夢(mèng)境、幻想三個(gè)時(shí)空的交叉剪輯完成敘事與情緒表達(dá)，媽媽開(kāi)著會(huì)飛對(duì)汽車來(lái)接biubiu, 這個(gè)夢(mèng)境在溫馨與美好在蠟筆畫中一展無(wú)遺；

biubiu獨(dú)自走在隧道中遭遇不明生物體伏擊，毫無(wú)疑問(wèn)這是驚悚片即視感的展示段落；

前面提過(guò)的樹(shù)林保衛(wèi)戰(zhàn)，[血戰(zhàn)鋼鋸嶺]式的戰(zhàn)爭(zhēng)片影像基調(diào)是最好的選擇，導(dǎo)演始終根據(jù)不同戲劇單元的敘事要求通過(guò)視聽(tīng)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)調(diào)整畫風(fēng)，并最終帶動(dòng)觀眾的情緒。

在修辭手法方面，當(dāng)小舅拿著一連串黃色的氣球替代鞭炮歡迎外來(lái)者的那一刻，被逐次踢爆的黃色氣球如同一個(gè)個(gè)被擠壓被欺負(fù)的森林精靈喚醒了觀眾潛意識(shí)中的擔(dān)心與焦慮，利用色彩與道具設(shè)計(jì)隱喻，這是導(dǎo)演帶給觀眾的驚喜。

主題與作者表達(dá)

在[菊次郎的夏天]結(jié)尾，菊次郎罵了句粗口，然后告訴正男“我叫菊次郎”，那一刻觀眾明白了原來(lái)這是一部關(guān)于兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的電影。

在[地瓜味的冰激凌]中，biubiu將小舅帶進(jìn)大本營(yíng)，帶他看到小時(shí)候刻在樹(shù)干上的名字，那一幕是令人震撼和感動(dòng)的。

在接下來(lái)的一個(gè)主觀視點(diǎn)鏡頭中，小舅打開(kāi)了兒時(shí)存放寶物的那個(gè)盒子，那一刻，小舅帶領(lǐng)觀眾回到了他的童年。

原來(lái)，[地瓜味的冰激凌]講述的童年故事是導(dǎo)演獻(xiàn)給每一位成年人的，通過(guò)biubiu的暑期經(jīng)歷，影片帶著每一位觀眾重溫了成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)親情與友情追尋愛(ài)與救贖的記憶。

關(guān)于人類成長(zhǎng)主題的影片很多，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普世主題，想要拍出新意并不容易，

然而，[地瓜味的冰激凌]卻用四兩撥千斤的方式，將成年人的外表下不曾泯滅的童心、當(dāng)下生活的內(nèi)在困境以及對(duì)美好生活的追求編織于一個(gè)兒童故事之內(nèi)，從主觀到客體，從個(gè)人到時(shí)代。

除了上述內(nèi)容，影片在聲音的設(shè)計(jì)處理、演員的表演以及音樂(lè)的選擇上也都有亮點(diǎn)。

在影片的結(jié)尾，biubiu帶著小伙伴們的友情與祝福繼續(xù)上路了。

當(dāng)那個(gè)黃色的森林精靈通過(guò)超現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法再次出現(xiàn)的時(shí)候，觀眾禁不住會(huì)對(duì)影片結(jié)束之后biubiu的人生進(jìn)行更多的憧憬與期待。

這是導(dǎo)演內(nèi)心的溫度與善意，留在人們心中的共情與感動(dòng)，也在展示著電影的力量。

[地瓜味的冰激凌]已于6月24日即本周五，登陸全國(guó)院線