1905電影網(wǎng)訊 試想你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)躺在火星的沙漠里，宇航員隊友都以為你掛了，正光速飛回地球。《少年派的奇幻漂流》在印度洋里飄，好歹還有一只老虎陪著，你抬頭，周圍連只蒼蠅都沒有，咋辦？這正是《火星救援》片中馬特·達蒙飾演的馬克·沃特尼的真實處境。而整個故事就是從：我不能就這樣等死開始的。

    馬克·沃特尼獨自在火星，究竟面臨了怎樣的心理歷程，是什么樣的心理素質(zhì)讓他決定不能這樣等死，從而克服一切困難，最終創(chuàng)造生命奇跡？本期#大神來聊火星救援#我們請到了發(fā)展與教育心理學(xué)博士荊承紅博士來為大家解析，電影中你可能錯過的感動細節(jié)。

 

    問：馬克·沃特尼獨自在火星500多天，面對隨時死亡的情況，你覺得他的心理狀況是怎樣的？

 

    荊承紅博士：一個人在火星上生活的狀態(tài)，盡管有恐懼，但不是每天都被恐懼籠罩，其恐懼的狀態(tài)在最初是極為強烈的，但隨時間的推移，恐懼情緒的雙向影響力中的積極一面得以發(fā)揮，主人公開始尋找活下去的一切可能，這樣的生存意念讓他積極尋找一切可用的資源，解決問題，而且此時他所表現(xiàn)出來的條理性，規(guī)范性和科學(xué)性很好幫助了他。

第一種狀態(tài)：應(yīng)激

    他的心理狀態(tài)，在最初是一種應(yīng)激的狀態(tài)，突然遭遇變故，活下去的意念會讓他急中生智，讓他平時訓(xùn)練有素的能力在危機時刻表現(xiàn)出極強的生存能力，所以他盡管呼吸困難，舉步維艱還是一步一步走回居住艙，并進行了對觀眾來說驚心動魄的自我救助過程。沒有麻藥，自己為自己手術(shù)，電影剛剛開始就為我們渲染了一種艱難的生存環(huán)境。一個人在這樣個陌生的環(huán)境下，最為直接的情緒是恐懼，但恐懼情緒是具有雙向影響力的。

第二種狀態(tài)：在恐懼中積極應(yīng)對

    恐懼對人的影響通常表現(xiàn)在兩個方面，一是讓我們快速逃離危險，獲得生機，這是對生命的一種保護，另一方面是在無處逃避時，會帶給我們面對危險的機會，如果這樣的恐懼正好遭遇樂觀和智慧，那么一個人生存的潛能就會得到淋漓盡致的發(fā)揮。所以在電影中，我們會發(fā)現(xiàn)主人公其實快速進入到一種積極應(yīng)對的狀態(tài)，盡管也帶有一定的恐懼感，但這時的恐懼感具有積極意義，可幫助主人公隨時保持警覺，提防隨時可能發(fā)生的危險，所以我們會看到他小心翼翼的進出居住艙，每一個步驟都很嚴(yán)謹(jǐn)。在如此陌生和未知的生存環(huán)境下，主人公理性思考和積極應(yīng)對的速度是驚人的。

 

    問：在與NASA取得聯(lián)系之后，馬克·沃特尼好像哭了。當(dāng)最后他坐上敞篷飛船與來接他的隊友匯合時，他終于放聲大哭，如何看待他的這種情緒變化？

 

    荊承紅博士：情感流露。人在面對巨大心理壓力時通常是應(yīng)激的，他們沒有時間表達自己內(nèi)心真實的感受，但當(dāng)家人、親人和隊友靠近我們的時候，我們恐懼所帶來的痛苦感受，我們內(nèi)心的委屈，我們面對隊友冒險營救的感激之情都會轉(zhuǎn)化為眼淚表達出來。

    問：你覺得馬特達蒙飾演的馬克·沃特尼是一個什么樣的人，有什么心理特征？我注意到一個細節(jié)，當(dāng)他與隊友聯(lián)系上之后他其實第一件事是安慰隊友。

 

    荊承紅博士：馬克·沃特尼具備雄厚的心理資本。

    首先，保有希望、樂觀與幽默。在整部電影中我們都會看到主人公的希望、樂觀和幽默，他能快速的擺脫恐懼的控制開始積極應(yīng)對，收集所有食物進行量的分配，客觀看待因為食物水等生活必需品匱乏帶來的死亡威脅，開始有條理的記錄太空日志，盡管這些記錄的信息可能要很久之后才會被人看到，但是他在樂觀品質(zhì)的陪伴下，履行著自己的責(zé)任。就是在這樣有條不紊的整理中他發(fā)現(xiàn)了土豆，植物學(xué)家的身份讓他找到了生存更長時間的可能。

    即使死亡就在我們的面前，如果擁有樂觀的品質(zhì)我們依然可以享受高品質(zhì)的或者具備高品質(zhì)形式的生活，在電影中我們會發(fā)現(xiàn)，主人公一個人會按時吃飯，而且盡管食物單調(diào)，但每一次進餐都極為講究和正式，樂滋滋的享受著乏味的食物，當(dāng)番茄醬吃完時，他開始用止疼藥代替。如此莊重的進食過程，足可見其內(nèi)心的穩(wěn)定和從容。他的樂觀還表現(xiàn)在他對自己身份的界定，比如自己是第一個擁有火星主權(quán)的海盜，自己是這個星球的植物學(xué)家，即使當(dāng)他感覺到死亡迫近，拜托隊長向父母告別時，也不忘告訴父母說自己是征服火星的第一人。在一個人獨自生活的時間里，隊長的音樂陪伴了他，同時也是他幽默調(diào)侃的內(nèi)容，這為他的生活帶來了一些快樂的調(diào)劑。這種自我解嘲的方式是一種樂觀和幽默，是對生命充滿希望的表達，其背后透露的是主人公的智慧。

    其次，是極高的自我效能感。

    面對陌生的環(huán)境和即將到來的死亡（如果食物不能堅持到四年后同伴的到來，死亡是觸手可及的），但他堅信自己擁有讓自己完成科學(xué)研究的能力，于是開始記錄航天日志，開始走出居住艙對火星進行有益的探索，盡管這些不在其規(guī)定的工作范疇之內(nèi)，但自我的勝任感讓他主動承擔(dān)了這些責(zé)任，這是自我效能的典型表現(xiàn)：堅信自己有能力應(yīng)對當(dāng)下。緊接著當(dāng)他發(fā)現(xiàn)土豆時，他知道自己是可以用植物學(xué)家的身份探索火星土壤的種植的， “我能行”的心態(tài)讓他走上了種植之路，緊接著他開始尋求水的來源，盡管有爆炸的可能，甚至是經(jīng)歷了爆炸的危險，但“我能行”的心態(tài)讓他大膽進行著新的嘗試。

    然后他開始挖出具有放射性的原料提供熱能，再然后他找到了多年前廢棄的探路者號，駕駛火星車長途跋涉走到營救的目的地，直到最后坐進只有篷布保護的返回艙，所有這些的舉動都是極高自我效能感的表達，在這些舉動中，“我能行”“我們能行”“我們?nèi)祟惸苄?rdquo;的強烈感受同時也一直在我們每一個觀眾心中洶涌，是這樣的自我效能感帶領(lǐng)主人公，也帶領(lǐng)我們內(nèi)心中那個探險外星球的“部分自我”回到人類的世界。此時主人公已不僅僅是一個人，而是代表整個人類，《火星救援》背后所表達的是人類自我效能的宣言：我們能行。

    再有就是，感恩之心。

    從整理同伴的物品開始，主人公就以一種謙恭的態(tài)度對每一位同伴表達著自己的感激之情，到看到那顆生機勃勃的土豆幼苗，他所表達的親切問候，緊接著他關(guān)心著同伴的安危，盡管被落在這個陌生的星球上，但他并無怨恨。在他拜托隊長向父母告別時，他所表達的對父母養(yǎng)育之恩的感激，在他離開火星奔向地球前，他在火星車上留下的那句“請善待這輛火星車，它救過我的命”，以及他回到地球上，對土壤里鉆出來的小土豆苗的深情問候，我們會通過這些溫暖感人的畫面和語言感受到他對生命的敬畏，感受到他感恩一切給予和陪伴的感激之情。我想這樣的一種感念萬物的心靈，是讓他在遭遇困難時，珍愛自己的生命，珍愛每一份資源，珍惜每一個看似渺茫，但卻來自不易的機會。

 

    問：如何才能培養(yǎng)如馬特達蒙的那種樂觀的心態(tài)，有沒有一些簡而有效的方法？

 

    荊承紅博士：樂觀心態(tài)的培養(yǎng)，要從能力培養(yǎng)開始吧，注意培養(yǎng)自己的規(guī)劃能力，生存能力，自救能力，動手能力以及情緒的調(diào)控能力，在這樣的基礎(chǔ)上對自己充滿信心，然后無論遇到什么樣的困難，都能夠看到積極一面，另外培養(yǎng)自己的幽默感，能夠在困境中自我調(diào)侃也極為重要。

 

    問：電影中還有哪些細節(jié)打動了您？

 

    荊承紅博士：那個年輕的天才天體動力專家的的敬業(yè)讓我印象很深（在巨形計算機房里等待結(jié)果），這部電影是值得再看一遍的。還有火星飛船上的兩位父親印象也很深，盡管接受營救的工作任務(wù)面臨著死亡的危險，但在與家人和孩子連線時他們還是表現(xiàn)從容，讓我想到父母是孩子的生命樣本，父母的勇敢和擔(dān)當(dāng)，盡管有時候會帶來分離之痛，但卻可以影響孩子對生命價值的珍愛。這部電影也適合帶著孩子看一看。昨天晚上我看到整個放映廳座無虛席，大家看的投入和專心。從人類發(fā)展的角度來說，這些走出地球進入太空的探險者是整個人類的生命樣本吧，可以滿足每一個人內(nèi)心對浩瀚宇宙的好奇與向往，這也是這部電影吸引人之處。