重復(fù)，一直是電影圈慣病。

一方面是因為創(chuàng)新不容易，另一方面是為了追熱度，哪一種類型片火了，狗尾續(xù)貂一大堆。

如趙薇的《致我們終將失去的青春》大爆之后，中國式青春片全成了千篇一律的狗血，虐戀、墮胎、打架，層出不窮。

電影里，在阿寶色的柔光濾鏡下，一張張無辜清澈的臉龐，演繹著破碎的、疼痛的，全世界與我為敵的青春。

他們的青春總是充滿了戲劇性，說著不咸不淡，極其膈應(yīng)的矯情話，情節(jié)推動全靠毫無邏輯的打、罵、哭、笑。

在過度美顏的加持下，女孩都是一個樣，男孩盡是大長腿，本來幾分鐘就可以講完的故事，硬生生的拉長到一個多小時。

可是在以前，青春片并不是這個樣子。

至少能從電影中找到共鳴，不僅有質(zhì)感，還有厚度，遠非現(xiàn)在淺嘗輒止能比。

如曹保平的《狗十三》，屬于傳統(tǒng)華語青春電影，豆瓣評分8.2，本來的名字是《狗13》，上映時被迫改名。

雖然片名變了樣，但內(nèi)核沒有一絲改變，探討的依舊是中國式的家庭教育，乖孩子才是好孩子。

主角李玩（張雪迎飾演）是一位13歲的少女。

從小父母離異，她跟著爺爺奶奶一起生活，影片講述的就是她被成人世界馴化，失去野性的故事。

李玩喜歡物理和天文，對宇宙和星宿充滿幻想，可是，由于偏科，被父親強制報了英語小組。

氣不過的她賭氣離去，父親則不顧李玩的感受，在學(xué)校當(dāng)著她同學(xué)的面，對她大聲呵斥。

大人們總以為打罵了孩子，只要送禮物就能解決，李玩的父親也是如此，他買了一只小狗。

一開始，李玩對小狗很反感，但抵不住小狗的萌與可愛，沒過幾天，李玩便接受了小狗，為它起名“愛因斯坦”。

有了愛因斯坦的陪伴，李玩的生活不再單調(diào)。

然而好景不長，爺爺出去買菜遛狗時，不小心弄丟了愛因斯坦，李玩因此生氣，發(fā)瘋似地找狗。

爺爺很傷心，他不明白為什么一只養(yǎng)了沒多久的狗竟然比爺爺奶奶還重要，為什么李玩不懂事聽話，不理解爺爺奶奶的愛。

如果換個角度去看，大人們何曾為李玩考慮過。

愛因斯坦是她孤獨成長里唯一的救贖，盡管爺爺疼奶奶愛，父親努力賺錢，她不缺吃喝。

但是大人們從來沒有想過她的感受與情感，哭了、笑了，只能自己對自己說，無人傾訴。

一旦她犯了錯，大人們做的只是用一個謊言去圓另一個謊言。

他們用假的愛因斯坦哄騙李玩，而且一家人齊上陣共同演戲。

當(dāng)她識破大人們的把戲后，得到的不是諒解，而是無休止的責(zé)罵與不聽話的教訓(xùn)。

她憤怒，不明白為何大人們對待錯誤的態(tài)度如此不屑，她傷心，決定離家出走，找朋友喝酒解愁。

她有一肚子的委屈，帶著醉意回來時，父親動手打了她。

奶奶試圖勸阻，反而激發(fā)了父親心底對于李玩不懂事的怨氣，隨之又是一場暴風(fēng)驟雨般的打罵。

這時的李玩還不知道，在這個規(guī)則世界里，只有小孩子才分對錯，大人只講利弊。

打完后，父親把李玩拉到身邊，說了中國父母常掛在嘴邊的一句話：“我打你，那是因為我愛你，爸爸每天這么忙，你怎么就不懂事呢?！?span id="ig4r3lh5d" class="bjh-br">

父母們總以愛的名義綁架我們，他們認為的理所當(dāng)然，往往會對我們造成驚濤駭浪的傷害。

而這種聽起來無意義的道歉，我們又很難判斷到底是真情還是假意，從這之后，李玩第一次感受到，成長意味著妥協(xié)。

那些年少輕狂的好日子，一懂事就結(jié)束。

李玩不是個例。

中國的小孩子，哪一個不是在妥協(xié)、害怕、沉默中長大。

我們被生活磨平棱角、失去個性、扔掉脾氣、忘記初心，被迫剪掉可以自由飛翔的翅膀。

我們提高了所謂的情商，說著違心的話、做著違心的事、學(xué)著違心的笑，這一切都會被當(dāng)成長大。

家長的教育是潛移默化的，我們在這種馴化下長大，靈氣蕩然無存，可當(dāng)我們?yōu)槿烁改负?，又會用同樣的方式教育下一代?/span>

這才是教育可怕的地方，難隨時代所變。

李玩又是個例。

在中國，很多孩子根本得不到父母的一聲“對不起”。

有網(wǎng)友曾評論道：“電影發(fā)生大城市的體面家庭，女孩被父親打完還能得到道歉與補償。

在我們十八線小城市，女孩準(zhǔn)備出門找狗，就已經(jīng)可以贏得兩記耳光了，根本就沒有發(fā)出尖叫的機會，更沒有摔門摔碗的機會。

只能把頭深深地埋進被窩里，哭一場，第二天起來，就長大了?！?/span>

大人們從來沒有站在一個平視的角度跟孩子交流。

他們以俯視的姿態(tài)溝通，這種高高在上的行為，一開始就被扣上了不平等的標(biāo)簽。

即使是父母錯了，他們也會礙于面子，放不下身段，要么岔開話題，要么一笑而過，要么翻舊賬，繼續(xù)責(zé)備孩子。

有時候，孩子要的很簡單，只是父母把臉面看的太重了。

隨后的李玩，又經(jīng)歷了酒局的虛偽，同父異母的弟弟被偏愛，學(xué)到了一些成人世界的道理。

當(dāng)?shù)诙粣垡蛩固贡凰妥邥r，她沒有像以前那樣哭鬧，只是懇求不要把它送到狗肉店。

她物理考了全省第一，全家人為她開慶功宴時，一位不知情的大人為她遞上了紅燒狗肉，其他人都尷尬到不知所措。

而李玩已經(jīng)懂得了假裝并報以微笑，也許連她自己都沒有注意到，在某時忽然就長大了。

這個變得不再計較，變得包容大度的過程看起來有些殘酷，一部分人把它叫做成熟，但更準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是無奈，叫做算了。

因為我們最終都會變成大人們想要雕刻成的樣子，把成人世界的冷暖看在眼里，藏在心里。

試著慢慢收起鋒利，適應(yīng)社會的圓滑，去學(xué)習(xí)世俗，長成曾經(jīng)自己討厭的樣子。

日本導(dǎo)演大島渚說過：“無論在任何體制下，青春都是極其傷身的?！?span id="ig4r3lh5d" class="bjh-br">

當(dāng)內(nèi)心成長的速度與周圍的環(huán)境格格不入時，便迎來了青春的叛逆與疼痛，這是青春陣痛期。

心懷大千世界卻在現(xiàn)實泥溝中絆住手腳，幾經(jīng)掙扎后越陷越深，不得已伸出援手，被大人們拉上岸。

看著臟亂的自己，才發(fā)現(xiàn)那些個性、乖張，不過是成人眼里的不知所謂，最終還是要回到他們的庇護下。

孩子離不開大人，但這種愛有前提，它的交換條件就是放棄成長中的桀驁不馴和天馬行空。

其實，成人的世界也不容易。

他們有著自己的苦惱，畢竟做一個合格的成年人比做一個合格的孩子難得多。

他們要去奉承，要去迎合，還要平衡家庭與事業(yè)的占比，有著太多的糟心事壓在心里，無法訴說。

我們長大了，也就成了他們。

教育的走向應(yīng)該是雙向理解。

作為父母，需要反思，逼著孩子學(xué)習(xí)，讓孩子懂事時，是真的愛孩子還是將自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

作為孩子，需要成長，理解父母的難處，正確的與父母商討，協(xié)作安排人生，讓反叛和不耐煩遠離。