從首季開始追《演員請(qǐng)就位》至今，一直很是喜歡陳凱歌導(dǎo)演在節(jié)目中的言行舉動(dòng)，他有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的瞬間，但更多的是，用自己的專業(yè)與坦誠，為眾多演員們帶來最實(shí)用的建議。

作為一檔由資深導(dǎo)師對(duì)眾多演員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)的節(jié)目，很多人認(rèn)為《演員請(qǐng)就位》的導(dǎo)師就是演員們的老師，承擔(dān)著"傳道、授業(yè)、解惑"的責(zé)任，這個(gè)觀點(diǎn)沒有問題，但戰(zhàn)臺(tái)烽覺得，節(jié)目中的陳凱歌導(dǎo)演，不僅僅像一位老師，也像一位醫(yī)生，他在每段表演的點(diǎn)評(píng)中，都致力于用"望聞問切"的方法，為演員們進(jìn)行細(xì)致又精準(zhǔn)的分析，并由此開出切實(shí)可行的"藥方"，如果說，其他有些或犀利或毒舌的點(diǎn)評(píng)，之于演員是"授之以魚"，那么陳凱歌導(dǎo)演則是更多的"授之以漁"，他總是能最直截了當(dāng)?shù)卣业窖輪T表演中的優(yōu)缺點(diǎn)，并且深入淺出地讓演員真正感知，怎樣會(huì)做得更好。

比如他在分析《最好的我們》這段表演的時(shí)候說："這個(gè)兩人原來是情人，七年沒見了，突然見著了，他們要表達(dá)的是什么東西？壓抑著的激情，和對(duì)彼此的愛！"相信演員們聽過之后，也會(huì)悟到更多在表演層面的世界觀與方法論。

這樣的例子，在正熱播的《演員請(qǐng)就位2》中，能看到許多，陳凱歌導(dǎo)演延續(xù)了他一貫的儒雅又認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)風(fēng)格，同時(shí)，也不失時(shí)機(jī)的給到演員們更多現(xiàn)場(chǎng)"操練"的機(jī)會(huì)，比如給現(xiàn)場(chǎng)給張大大出題，比如現(xiàn)場(chǎng)讓《陳情令》片段兩位演員跟他練臺(tái)詞……當(dāng)然，他也會(huì)用他經(jīng)典作品《霸王別姬》中的那句臺(tái)詞"不瘋魔不成活"來激勵(lì)演員，更多的從內(nèi)心出發(fā)，貼近角色，成為角色，我們似乎在看節(jié)目的時(shí)候，就有了陳凱歌導(dǎo)演在片場(chǎng)為演員們說戲的近身感。

關(guān)于表演，每位導(dǎo)演都有自己不同的理解和認(rèn)知，因此，同一段表演，現(xiàn)場(chǎng)的四位導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)往往是大相徑庭的，這些都是大家個(gè)性的表達(dá)。同時(shí)，在追更《演員請(qǐng)就位2》期間，戰(zhàn)臺(tái)烽也會(huì)思考一個(gè)問題：如果換位思考我們是站在舞臺(tái)上的演員，會(huì)認(rèn)為哪種點(diǎn)評(píng)對(duì)自己更有裨益？又會(huì)愿意走進(jìn)哪位導(dǎo)演的劇組？

這個(gè)問題，節(jié)目組沒有問，演員們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)或采訪的時(shí)候也沒有說，但是相信每個(gè)人內(nèi)心，都會(huì)有自己的答案。陳凱歌導(dǎo)演并沒有把《演員請(qǐng)就位》這檔節(jié)目當(dāng)作一次"玩票兒"，而是于其中傾注了自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，他有老師的淵博知識(shí)儲(chǔ)備，有醫(yī)生的"救死扶傷"精神，還兼顧父親般的慈祥與嚴(yán)厲，真的讓人肅然起敬。