劉德華主演的勵(lì)志片《熱血合唱團(tuán)》，原本是本周末最受關(guān)注的新片，周五上映首日排片占比20.6%高居榜首，卻僅拿到694萬(wàn)元票房。上映第二天，單日票房迅速掉到第五名，豆瓣僅4.8分，排片大幅下降，劉德華也救不了它的票房和口碑。
這部影片由劉德華監(jiān)制和主演，還有盧冠廷和雷頌德兩位著名音樂(lè)人主演，李麗珍、謝君豪、關(guān)禮杰等多位香港老演員助陣，演員陣容和故事梗概聽(tīng)上去都不錯(cuò)，市場(chǎng)表現(xiàn)卻如此糟糕，令人不禁詫異：?jiǎn)栴}究竟出在哪里？
《熱血合唱團(tuán)》講述了劉德華扮演的旅美華裔指揮家嚴(yán)梓朗接受盧冠廷扮演的恩師邀請(qǐng)回國(guó)，參與恩師旨在教育挽救差學(xué)生的“熱血合唱團(tuán)試驗(yàn)計(jì)劃”，擔(dān)任熱血合唱團(tuán)指揮，帶領(lǐng)一幫人們眼中的廢柴學(xué)生，克服種種困難和挫折，互相治愈，最終在合唱大賽中取得好成績(jī)，尋找到人生價(jià)值的故事。
這樣的故事框架讓人一下子想起法國(guó)經(jīng)典影片《放牛班的春天》。既然站在經(jīng)典的肩膀上，只要編劇在劇本上多下點(diǎn)功夫，導(dǎo)演拍得好一些的話， 就算達(dá)不到經(jīng)典的水準(zhǔn)，也會(huì)是一部溫情感人的影片。
但是，導(dǎo)演和編劇徒有表達(dá)“有教無(wú)類(lèi)”教育理念的熱血情懷，卻沒(méi)有講好故事的能力，導(dǎo)致整個(gè)劇情幾乎只有概念式的骨架和說(shuō)教式的口號(hào)，缺乏真實(shí)可信的血肉和細(xì)節(jié)支撐，就像把一部5分鐘的MV短片硬生生拉長(zhǎng)到97分鐘，卻依然只有MV式的單薄故事和蒼白人物。該向觀眾交代的沒(méi)交代清楚，雜七雜八地卻講了不少。
比如，影片對(duì)盧冠廷扮演的校長(zhǎng)組建熱血合唱團(tuán)的原因和具體實(shí)施方案交待得太不清楚，僅僅告訴觀眾這是一個(gè)“有教無(wú)類(lèi)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他教學(xué)方式也可以體現(xiàn)“有教無(wú)類(lèi)”的教育理念，為何必須成立合唱團(tuán)呢？
而且，這些人們眼中的“差”學(xué)生是從幾所普通學(xué)校里選出來(lái)的，學(xué)生們平時(shí)應(yīng)該還在各自的學(xué)校上學(xué)，在合唱團(tuán)學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)間并不多，為何片中對(duì)這些學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的生活幾乎毫無(wú)表現(xiàn)？給觀眾感覺(jué)他們似乎所有上學(xué)時(shí)間都在合唱團(tuán)練歌。
影片開(kāi)始時(shí)描寫(xiě)了一所重點(diǎn)中學(xué)的冠軍合唱團(tuán)，在雷頌德飾演的傲慢眼鏡指揮家率領(lǐng)下練習(xí)唱歌，并且與熱血合唱團(tuán)的“廢柴”學(xué)生發(fā)生小沖突的場(chǎng)景。原以為這兩位指揮家和兩個(gè)身份高低迥然不同的學(xué)生合唱團(tuán)，會(huì)在后面的故事中有更加強(qiáng)烈的戲劇沖突，不料這條故事線卻不了了之，令人感到可惜。
影片最大的問(wèn)題是人物形象的蒼白和單薄，全片幾乎沒(méi)有塑造出一個(gè)能立得住的人物。
劉德華扮演的指揮家嚴(yán)梓朗戲份雖然很多，但對(duì)他的個(gè)性描寫(xiě)和人物背景交代卻非常少，以至于結(jié)尾他突然向?qū)W生坦白他是在美國(guó)交通肇事逃逸后來(lái)到香港的，令人感到非常意外，也與全片他一派正氣、為人師表的人物形象不相符合，似乎是為了達(dá)到在音樂(lè)的陶冶下師生互相治愈救贖的主題，而刻意加入的情節(jié)。
相比之下，同樣是刻畫(huà)失意的老師和學(xué)生，《放牛班的春天》就高明和自然得多，尤其是對(duì)幾位重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生的塑造，更與《熱血合唱團(tuán)》有云泥之判。
《熱血合唱團(tuán)》重點(diǎn)塑造了馮信希等三個(gè)問(wèn)題學(xué)生和一個(gè)自愿加入合唱團(tuán)的富二代學(xué)生，其中有因混蛋父親（關(guān)禮杰飾演）經(jīng)常暴揍母親（李麗珍飾演）而變得沖動(dòng)愛(ài)打架的少年，有因父親愛(ài)酗酒總是催著她打工賺錢(qián)而渴望被人關(guān)愛(ài)的少女，有因家境貧寒養(yǎng)成盜竊惡習(xí)的單親家庭孩子……
但導(dǎo)演和編劇對(duì)每個(gè)學(xué)生及其家庭的描寫(xiě)都如MV般蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，更關(guān)鍵的是對(duì)他們的問(wèn)題家長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)變?nèi)狈︿亯|，結(jié)尾硬生生地讓他們?yōu)楹⒆痈袆?dòng)，強(qiáng)行煽情，不合情理，導(dǎo)致謝君豪、關(guān)禮杰和李麗珍這樣的優(yōu)秀演員缺乏塑造角色的空間，在片中成為符號(hào)化的人物。
片中那個(gè)有盜竊惡習(xí)的愛(ài)吹口琴的孩子，后來(lái)明明是去歸還盜竊的東西并且花雙倍價(jià)錢(qián)買(mǎi)下，吳岱融扮演的熱血合唱團(tuán)獨(dú)董為何不顧嚴(yán)梓朗求情堅(jiān)持要用B計(jì)劃，還把冒雨求情的嚴(yán)梓朗辭退？結(jié)尾莫名其妙又允許熱血合唱團(tuán)那幫孩子上臺(tái)表演。
結(jié)尾的熱血合唱團(tuán)表演高潮戲，所有演員都很投入，劉德華對(duì)著手機(jī)畫(huà)面隔空指揮的戲令人印象深刻，但這樣的強(qiáng)行煽情，更多的是感動(dòng)他們自己，因?yàn)槿狈φ鎸?shí)可信的故事和人物，很難讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
《熱血合唱團(tuán)》最大的亮點(diǎn)是片尾那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。回家上網(wǎng)一查得知：歌名叫《誰(shuí)能明白我》，鄭國(guó)江作詞，林子祥作曲，劉德華演唱。
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