集合中國職業(yè)教育優(yōu)秀教師資源,《2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽優(yōu)秀作品展示》匯聚30支教學(xué)團隊,展示60個精品教學(xué)模塊。節(jié)目在提升大賽影響力的同時,也為廣大職業(yè)院校師生提供了展示風(fēng)采的舞臺。
職業(yè)教育教學(xué)成果展示節(jié)目《2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽優(yōu)秀作品展示》自2月15日起在中國教育電視臺四頻道播出。節(jié)目開播以來吸引了諸多關(guān)注,在提升大賽影響力的同時,也為廣大職業(yè)院校師生提供了展示風(fēng)采的舞臺。
依托2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽,該節(jié)目由中國教育電視臺聯(lián)袂教育部有關(guān)司局聯(lián)合打造,旨在展現(xiàn)大賽中優(yōu)秀的教學(xué)團隊和精品課程。
堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的總體思路,2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽共吸引21.9萬名教師報名參賽,涉及全國5290所職業(yè)院校,推出參賽教學(xué)作品800余件,最終產(chǎn)生247支教學(xué)團隊進行現(xiàn)場比拼。在現(xiàn)場賽的基礎(chǔ)上,大賽執(zhí)委會推選表現(xiàn)突出的30支教學(xué)團隊進入節(jié)目錄制,展示涵蓋從中職教育組到高職教育組,從公共基礎(chǔ)課程組到專業(yè)技能課程組的60個精品教學(xué)模塊。
聚焦職業(yè)教育與教師風(fēng)采,節(jié)目設(shè)計了包括教學(xué)團隊亮相、課程理念闡述、教學(xué)展示模擬、日常教學(xué)實錄、專業(yè)未來展望等多個環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)間相互配合、層層遞進,展示職業(yè)教育名師風(fēng)采,探尋行業(yè)發(fā)展趨勢。
從公共基礎(chǔ)課《“意向中國”宋詞專題選讀》《立足新時代 托起中國夢——“四個全面”戰(zhàn)略布局》等,到專業(yè)技能課《工業(yè)機器人激光雕刻工作站的安裝與調(diào)試》《核酸的提取與檢測》等……節(jié)目中,職教名師輪番上陣,五花八門的精品課程一一開講,觀眾可跟隨節(jié)目了解當(dāng)前職業(yè)教育課程設(shè)置的方方面面。
節(jié)目結(jié)合每期專業(yè)背景,邀請專家深度解析相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢。比如在“新能源二手車鑒定評估流程”課程中,專家點評指出:新能源汽車制造工業(yè)前端技術(shù)日趨成熟,市場占有率穩(wěn)步提高,使得新能源二手車的交易活動更加密集。但行業(yè)內(nèi),具備全流程資質(zhì)的技能人才依然存在較大缺口。
同時,節(jié)目鼓勵創(chuàng)新教學(xué)模式,推出一批綜合運用新型教學(xué)手段,頗具時代特點的課程。如廣州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《新能源二手車鑒定評估流程》課程,通過多種信息化手段實現(xiàn)線上授課。北京電子科技職業(yè)學(xué)院藥品生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊設(shè)計的《核酸的提取與檢測》課程,緊跟社會熱點,經(jīng)過反復(fù)試驗,總結(jié)出了一種RNA分離純化的新方法——磁珠法。
節(jié)目中的許多參賽作品都結(jié)合專業(yè)特點,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中,有機融入勞動教育、工匠精神、職業(yè)道德等內(nèi)容。如四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)課團隊設(shè)計的《字尋文化根 文承家國情》課程,提出“欲筑中國夢,先筑文字夢;欲筑文字夢,先筑語言夢;欲筑語言夢,先尋漢字根”,引領(lǐng)學(xué)生同尋中華文化之根,追溯源遠流長的漢字之源。永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“老年護理”教學(xué)團隊設(shè)計的《老年人日常生活照護》課程,在教授技能的同時更加注重學(xué)生品格的塑造,引導(dǎo)學(xué)生常懷一顆感恩之心,以社會責(zé)任為己任,落實尊老為徳、護老為則、助老為樂的課程思政目標。
節(jié)目將作品展示與教學(xué)比賽、將重點解析與廣泛選拔均進行無縫連接,為觀眾與全國職業(yè)院校打造“永不落幕的技能大賽”,同時,讓大眾能從中窺見通往新時代的橋梁——工匠精神。
編輯 | 葉晨瑋 侯雯慧
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