2018年一部《快把我哥帶走》讓我們認(rèn)識了彭昱暢和張子楓這對兄妹，后續(xù)在《向往的生活》中兩個(gè)人的感情仍然像真的兄妹一樣，不免讓人羨慕，也有許多觀眾說入戲太深，已經(jīng)把這倆人當(dāng)做真正的兄妹了。

這部電影讓無數(shù)觀眾收獲眼淚，在喜劇電影中走感人路線，其實(shí)很難，但是鄭芬芬這個(gè)臺灣女導(dǎo)演做到了，她從妹妹這個(gè)女性的角度出發(fā)，去看她所認(rèn)知的這個(gè)世界，是一個(gè)比較新的立意點(diǎn)。

而在近期她執(zhí)導(dǎo)的《二哥來了怎么辦？》被稱為是《快把我哥帶走2》卻絲毫沒有前作的痕跡，只是一個(gè)蹭著前作的熱度重新編寫的新故事而已。

沒有前作好，就別瞎蹭熱度！

所以第一個(gè)問題，就是瞎蹭熱度。一旦某個(gè)作品被冠上了什么東西的第二部，觀眾就一定會提高預(yù)期，因?yàn)殡m然沒有看到第二部，但是對第一部的水平觀眾是有預(yù)判的，所以預(yù)期的提高，導(dǎo)致一旦作品質(zhì)量不如之前的，就會撲街。

如此宣傳，不如降低預(yù)期，直接把這部電影當(dāng)做新的故事來講，也許大家也不會那么失望。如同第一部《快把我哥帶走》在上映之前其實(shí)沒有那么多人看好，大家只是單純的認(rèn)為是走青春風(fēng)格的輕喜劇，結(jié)果離開影院的時(shí)候，一個(gè)個(gè)哭成淚人，這種超過預(yù)期的電影，大概率一定會被評價(jià)成好電影。

《快把我哥帶走》其實(shí)真的從技術(shù)層面來說，沒有多好。它的燈光、聲樂、畫面等等肯定是不如一些大片的。但是脫穎而出的是一個(gè)拍電影最本質(zhì)的問題，就是把故事講好。不要照搬照抄一些套路性的東西，現(xiàn)在的觀眾眼睛已經(jīng)審美疲勞了，只有最核心的故事感動人，才是最重要的。

《二哥來了怎么辦》這部電影輸就輸在了太過套路了，各種梗融入進(jìn)去，各種畫面抄襲，以至于忘記了整個(gè)電影的核心是要表達(dá)兄妹之間細(xì)膩的親情。哪怕哥哥是為了護(hù)犢子，才和二哥干架也行啊，這起碼也有邏輯。

前作有熒幕上的吵吵鬧鬧，也慢慢向觀眾道出了吵鬧的背后，其實(shí)是愛。而第二部這一團(tuán)亂糟糟的東西，吵鬧是背后是什么？是因?yàn)樯钐珶o聊，是因?yàn)閭z兄妹太閑了，沒事找事干。

討厭和喜歡的邏輯何在？

第二個(gè)問題，《二哥來了怎么辦？》缺乏合理的邏輯。在《快把我哥帶走》中，我們發(fā)現(xiàn)妹妹討厭哥哥是有理由的，因?yàn)樵谒氖澜缋?，哥哥總是捉弄她，而爸爸媽媽不是很關(guān)注妹妹，妹妹認(rèn)為是因?yàn)楦绺鐡屃烁改敢话氲膼邸?/p>

而后期發(fā)現(xiàn)哥哥捉弄妹妹也有邏輯，因?yàn)樗幌胱屆妹锰缙鸫部匆娮眭铬傅陌职郑膊幌胱屆妹锰绶艑W(xué)，看見正在吵架的爸媽。在哥哥的邏輯里，他的一切捉弄、對妹妹過度的關(guān)注其實(shí)都是為了保護(hù)妹妹的小心靈，讓她免受世俗的那些紛紛擾擾，能夠一直活在自己的象牙塔里，即便哥哥被誤解，只要妹妹不會因?yàn)槌赡耆说氖虑槎黄乳L大就好。

而在《二哥來了怎么辦？》中我卻沒有發(fā)現(xiàn)任何邏輯，媽媽帶來的兄妹究竟為什么要討厭二哥？二哥的性格屬于安靜沉穩(wěn)的類型，是三個(gè)中最不鬧騰的一個(gè)，在這場2對1的比拼中，完全處于弱勢，又不懂得主動進(jìn)攻，只是單純的受虐。這么可憐兮兮的二哥到底有什么得罪兄妹的？他就被討厭了？

非但討厭沒理由，最后和好也沒有邏輯，無非就是大家在一起處久了，突然頓悟了家庭的意義，然后就和好了。按理說女導(dǎo)演的心思要細(xì)膩得多，但是這次鄭芬芬導(dǎo)演沒有單從妹妹的角度去出發(fā)講故事，而是從一對兄妹的眼光開始講，所以有點(diǎn)變味道，沒有發(fā)揮女性導(dǎo)演最大的特色。

好笑和感動總得收獲一個(gè)吧！

第三個(gè)問題《二哥來了怎么辦？》這名字就起的特別像網(wǎng)劇，它是一個(gè)問句，問觀眾怎么解決這個(gè)問題，那么觀眾進(jìn)入影院之后是需要等待電影最后給自己的答案的，但是沒有答案，反正他們就是無緣無故的吵架，然后無緣無故的和好。

相較之下《快把我哥帶走》這個(gè)取名就比較有特色，它看似是一句陳述句，是妹妹發(fā)出的怒吼、吶喊。但是其實(shí)觀眾看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，也會產(chǎn)生疑問，為啥這妹妹這么想把哥哥趕走呢？于是影片一開頭就已經(jīng)在答疑解惑了，因?yàn)楦绺缣焯煸趯W(xué)校里捉弄妹妹，很多細(xì)節(jié)值得看，比如蹭香腸吃、聯(lián)合妹妹欺騙老師等等，這樣的細(xì)節(jié)很真實(shí)也很動人。

前作屬于那種既收獲了搞笑又收獲了感動的類型，前半場專程搞笑，講述妹妹眼中的哥哥，后半場賺足眼淚，講述哥哥眼中的妹妹。搞笑的點(diǎn)其實(shí)都在大家的記憶里，是能夠調(diào)動一代人的回憶的，比如吃膨化食品集卡，試問誰小時(shí)候沒做過？

然后存錢罐里的錢被兄弟姐妹偷偷拿去買零食，試問哪個(gè)二胎家庭沒有過這樣的小打小鬧？所以在第一部中很多細(xì)節(jié)能夠調(diào)動觀眾的回憶和情感，大家會去思考，自己在家庭中和兄弟姐妹小時(shí)候到底發(fā)生了哪些故事，好像也在電影中找到了自己的影子，要么是哥哥要么是妹妹，這些回憶都是屬于自己最寶貴的青春。

然后哥哥和妹妹之間設(shè)定是有反差的，妹妹看似更為成熟，其實(shí)被哥哥保護(hù)得太好了。哥哥看似最為優(yōu)質(zhì)，每天嬉笑打鬧，實(shí)際上卻過早地背負(fù)了成年人的壓力，擔(dān)任起照顧醉鬼父親的責(zé)任。

但是在第二部《二哥來了怎么辦？》中，大哥設(shè)定是一個(gè)大學(xué)生，按理說很成熟了，但是劇中和妹妹搶面吃、搶東西玩，卻特別像個(gè)初中生甚至小學(xué)生。那么如果大哥也有迫不得已的理由故作幼稚也沒關(guān)系，但是實(shí)際上沒有理由，他就是幼稚，讓人覺得看這部電影特別降低自己的智商。

妹妹是一個(gè)高中生，有著迎接高考的壓力，但是每天都和哥哥在家里嬉笑打鬧、動不動就出門郊游一下、野餐一下，好像她完全不需要上學(xué)。所以看這部電影，我就覺得很奇怪，如果你要拍攝他們來不上學(xué)也可以，最好安排個(gè)暑假、寒假，單純只拍攝假期的內(nèi)容。但是平時(shí)幾個(gè)兄妹就一直在家里鬧騰，特別不切實(shí)際，完全不符合人設(shè)。

導(dǎo)演的目的很簡單，想要通過無厘頭的打鬧，兄弟姐妹之間的吵架、矛盾，這樣荒誕的體驗(yàn)來制造笑點(diǎn)，讓大家看著覺得好笑。但是結(jié)果是，整場電影看下來我都沒笑過，只是覺得倆兄妹好幼稚啊，屁大點(diǎn)事情就能吵架，整個(gè)家庭鬧哄哄的，好像家里兩個(gè)小學(xué)生的那種感覺吧。

那么感動收獲了沒？并沒有。導(dǎo)演的重心想要放在重組家庭中，一方孩子接納另一方孩子的過程。但是故事唯一的轉(zhuǎn)折就是在于三個(gè)孩子互相表白？突然就對天長嘆“我只是想有個(gè)家”？反正劇情毫無連續(xù)性可言，就好像在看n多個(gè)小品，然后只是把這些小品串聯(lián)到一起湊個(gè)時(shí)長而已。這么長一部電影，好笑和感動都沒看著！

最后總結(jié)一下，《二哥來了怎么辦？》為什么處處都不如《快把我哥帶走》？當(dāng)然是因?yàn)楸旧淼墓适虏粔蛴姓媲閷?shí)感，演戲的不像兄妹，故事既不好笑也不感動，邏輯也不在線，仿佛一團(tuán)毛線散落在地上一樣。

個(gè)人認(rèn)為鄭芬芬導(dǎo)演這個(gè)作品是很失敗的，但是她本身想要表達(dá)的情感是正確的，只是沒講好故事的核心內(nèi)容，可能是因?yàn)橹亟M家庭的情感其實(shí)很復(fù)雜，很難理解的，即便是導(dǎo)演，曾經(jīng)沒有這個(gè)經(jīng)歷的話，拍出來也很難。加上演員很年輕，演繹出細(xì)膩又復(fù)雜的情感確實(shí)難為他們了。

這部電影不能說是毫無價(jià)值，只能說是純屬娛樂，不建議去深思背后的邏輯、情感什么的，會一團(tuán)亂麻的。