為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，中央廣播電視總臺體育青少節(jié)目中心少兒頻道的知名品牌欄目《快樂大巴》欄目特別制作了7集“課本里的中國”融媒體系列節(jié)目。

節(jié)目圍繞中小學(xué)課本里的紅色經(jīng)典篇章，以課堂的形式串聯(lián)起愛國教育的主題，通過親子、師生共讀共學(xué)及“體驗式”互動游戲，再現(xiàn)和深入解讀《小兵張嘎》《可愛的中國》《少年中國說》等課本中的經(jīng)典篇章。各界藝術(shù)家、革命英雄的后代也來到了節(jié)目現(xiàn)場，與孩子們共讀經(jīng)典，傳承紅色基因，共筑中國夢。

一、生動的課堂形式，讓課本“活起來”

對于孩子們來說，課本中的歷史是抽象的、平面的。為了讓孩子們真正理解歷史上的偉人、英雄人物究竟是怎樣的，他們身上發(fā)生過哪些故事，課本的“活化”成為該系列節(jié)目的一大特色。

熱播電視劇《覺醒年代》中的角色（張桐飾演李大釗、張晚意飾演陳延年、查文浩飾演鄧中夏、夏德俊飾演周恩來）來到節(jié)目中，在孩子們面前重現(xiàn)了那段震撼人心的革命歷程；國家一級演員王霙跟孩子們分享了他飾演毛主席的故事，以及拍攝過程中重走長征路的感悟，為孩子們闡釋了《七律·長征》的深刻內(nèi)涵；國家一級演員許文廣在節(jié)目中以影視作品中周總理的裝扮出現(xiàn)，生動還原偉人形象，為孩子們生動講述了自己與總理的一次次的“心靈對話”……依托孩子們熟悉的經(jīng)典課文，演員們生動還原其中的人物和事件，塑造了一個又一個鮮活的人物形象。

這些生動的展示，讓課本中原本陌生的人物活了過來，形象立體地走出書本，成為了一個個鮮活生動的個體，跨越時間與空間同青少年們建立了聯(lián)系。孩子們也更加深刻地理解了英雄與偉人在艱辛歲月中感人至深的付出與犧牲，體會到——今天的幸福生活，是因為有“最可愛的人”為我們負重前行！

二、“跨越時空”的對話，讓歷史可觸摸

將歷史的抽象性轉(zhuǎn)化為可觸碰、可感知、有溫度的具體內(nèi)容，烈士后代、志愿者老兵來到節(jié)目中并與孩子們展開對話，是“課本里的中國”的又一大特色。

作為李大釗、方志敏烈士的孫子，李建生與方華清的到場講述，讓孩子們深切感受到了李大釗偉大的人格魅力、方志敏的宏偉遺愿。在節(jié)目現(xiàn)場，當(dāng)《誰是最可愛的人》作者魏巍之子魏猛緩緩翻開紅色日記本，深情朗讀著父親當(dāng)年奔赴朝鮮戰(zhàn)場一線的日記時，這畫面、這故事讓孩子們沉浸其中、深受觸動……更為感人的是，在71年前參加中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)的老兵們，盡管早已是頭發(fā)花白的耄耋老人，但仍心系祖國與人民，通過視頻給孩子們帶來了“牢記歷史，不忘初心跟黨走”的深切寄語。

通過與烈士后代、志愿軍老兵的對話，英雄形象在孩子們心中漸漸清晰，讓孩子們體會到有血有肉的英雄風(fēng)采，深刻感受傳承的意義。信仰與精神的傳遞，讓課本上鉛字印刷的文字有了故事形態(tài)和豐富內(nèi)涵，帶給孩子們獨特的審美體驗、崇高的精神感動，讓歷史真正地走到了孩子們的身邊，扎根在孩子們的心中。

三、集體朗誦，加深孩子情感體驗

以朗誦表演的形式加深對話感、互動感，在誦讀的情感體驗中加深孩子們對于革命歷史的理解和感悟，是該系列節(jié)目串聯(lián)頭尾的鮮明特色。

節(jié)目中，來自革命老區(qū)的各地師生聲情并茂的詩朗誦《為人民服務(wù)》，讓孩子們重溫了那段艱苦歲月；集體朗誦《誰是最可愛的人》的片段，配合著名播音員虹云的動情講述，節(jié)目帶孩子們重回戰(zhàn)火紛飛的革命年代；在主持人小鹿姐姐帶領(lǐng)孩子們朗讀課文《千年夢圓在今朝》之后，北斗衛(wèi)星副總設(shè)計師劉天雄走上了舞臺，帶著北斗三號衛(wèi)星模型為孩子們科普北斗知識，講述了振奮人心的科研故事。

在朗朗的讀書聲中，在師生共讀的情感共鳴中，孩子們把《快樂大巴》的錄制現(xiàn)場變成了教室，帶觀眾們一起來到了“早讀”現(xiàn)場。“課本里的中國”通過共讀共學(xué)的情感交流，讓革命歷史和紅色故事入腦入心，讓青少年們真正感受那段熱血激昂的革命歷史。

四、一堂“融媒體黨史課”，實現(xiàn)少兒綜藝新突破

作為一檔融媒體產(chǎn)品，《快樂大巴》強化用戶思維和流量思維，以形式新穎的節(jié)目內(nèi)容為根，以大屏小屏融媒體聯(lián)動為枝葉，合力創(chuàng)新，實現(xiàn)了流量與口碑并重的播出效果，獲得了觀眾的廣泛好評，實現(xiàn)了少兒綜藝領(lǐng)域的新突破，為少兒綜藝的制作和傳播提供了新范本。

“課本里的中國”系列節(jié)目的內(nèi)容設(shè)計，重視節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)計的強互動，強調(diào)對歷史事件和人物的鮮活重現(xiàn)，創(chuàng)新性地在少兒節(jié)目輕松溫馨的氛圍中，融入了愛國教育的思想深度。通過朗讀、分享、互動問答等環(huán)節(jié)的共振效應(yīng)，打造出全景式的“線上課堂”，既有思想內(nèi)容上的深刻性，又成功打造了融媒體產(chǎn)品所需的話題度。

為了強化該節(jié)目的融合傳播效果，《快樂大巴》節(jié)目組依托總臺的技術(shù)支撐和資源優(yōu)勢，以“傳統(tǒng)大屏+移動小屏”的融通聯(lián)動，結(jié)合央視頻平臺的傳播助力，實現(xiàn)了破壁、破圈的傳播效果。

“課本里的中國”系列節(jié)目中，精巧的內(nèi)容安排、高還原度的課堂體驗、妙趣橫生的課堂氛圍，共同成功打造了一個沉浸式、趣味化的課堂空間。讀著課本里熟悉的文章、看著屏幕里生動的課堂，一節(jié)形式新穎、內(nèi)容豐富的歷史課就這樣呈現(xiàn)在觀眾的面前?！罢n本里的中國”系列節(jié)目在央視頻、央視少兒客戶端首播后，總播放量超300萬，廣受關(guān)注和好評，引發(fā)了家長和孩子們極高的收看熱情。

青山來自于土壤，大海來自于溪流。這樣的愛國主義課堂，讓孩子們深刻地理解了今天中國的繁榮昌盛，正是來自于無數(shù)像李大釗、方志敏、狼牙山五壯士等先烈們無所畏懼的犧牲與無怨無悔的付出。這些從節(jié)目中自然生發(fā)的感悟和感動，讓孩子們真正讀懂了“課本里的中國”，增強了他們對革命烈士們的崇敬與理解，更明白了自己從何而來，為何而存在。

通過課本看中國，有家國情懷的大義，有科技興國的振奮，有軍人的壯烈堅守，還有少年的夢想啟航?！犊鞓反蟀汀氛菑恼n本的小切口，展示出了中國百年黨史的大格局，在代際之間搭建起感情溝通的橋梁，更傳遞了中華民族數(shù)千年來綿延不斷的家國情懷。