以新興行業(yè)中的青年黨員為主角,以國際友人的觀察和體驗為脈絡(luò),《閃耀的平凡:青春接力》借助雙線敘事,生動講述行進(jìn)中的中國故事。
作者:白樺
鄉(xiāng)村建設(shè)、科技治沙、智能飛控、文物修復(fù)、中國動漫、高速動車……在中國,每一個新興行業(yè)中,都活躍著青年黨員的身影,創(chuàng)造著新興領(lǐng)域的“中國速度”和“中國奇跡”。系列短視頻節(jié)目《閃耀的平凡:青春接力》講述的就是這些年輕人的生動故事。
《閃耀的平凡:青春接力》由國務(wù)院新聞辦公室監(jiān)制,國務(wù)院新聞辦公室對外推廣局、國家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目管理司、湖南省人民政府新聞辦公室指導(dǎo),芒果超媒、芒果TV聯(lián)合出品。8月26日節(jié)目收官,15期節(jié)目,每期濃縮著一個個真實生動的青春中國故事。
節(jié)目在芒果TV、湖南衛(wèi)視、芒果TV國際APP(MangoTV)、YouTube官方頻道、美國天下衛(wèi)視、葡萄牙IU電視頻道、美國中文網(wǎng)、雅文(YoyWow)海外全媒體矩陣等平臺全球熱播后,引起不俗反響。
在平凡中,看到閃耀青春
響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興”的鄉(xiāng)村建筑設(shè)計師王求安,致力于科技治沙的毛烏素沙漠第三代治沙人石健陽,把中國文化“裝進(jìn)”漫畫帶出國門的朱槿,用短視頻生動科普《民法典》的基層司法所工作人員錢易文,從事文物修復(fù)工作17載的三星堆博物館文物保護(hù)修復(fù)中心主任余健……15期節(jié)目,15個主人公,勾勒出15個中國新興行業(yè)的鮮活故事樣本。
鄉(xiāng)村建筑設(shè)計師 王求安
民族動漫品牌的文化傳播者 朱槿(右)
毛烏素沙漠第三代治沙人 石健陽(左)
基層司法所工作人員 錢易文(中)
三星堆博物館文物保護(hù)修復(fù)中心主任 余?。ㄓ遥?/p>
每一個人物的背后,是拼搏奮斗的青春身影,更是新興行業(yè)在中國高速發(fā)展的縮影。
受自然條件限制,深藏在高原的山貨很難找到銷路,“95后”藏族姑娘格絨卓姆受電商平臺啟發(fā),用“短視頻+直播+電商”的銷售模式,讓當(dāng)?shù)厣截涀吡顺鋈?,幫助藏民脫貧致富,被鄉(xiāng)親們親切地稱為“松茸西施”。
“松茸西施” 格絨卓姆
“青春”是這些主人公共同的標(biāo)簽,“接力”“奮斗”則構(gòu)成了他們堅守平凡崗位的共同底色。一批批青年黨員從老一輩手中接過接力棒,以飽滿的青春熱情和奮斗精神投入各行各業(yè)的建設(shè)中。
25歲的石健陽是全國治沙英雄石光銀的孫子,有著和爺爺一樣刻在骨子里的“綠色基因”。大學(xué)主修林業(yè)的他畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)成為榆林第三代治沙人。
平凡的崗位,閃耀的成績,《閃耀的平凡:青春接力》以小見大、以點帶面,多維呈現(xiàn)諸多新興行業(yè)釋放的創(chuàng)新力和生命力。在這一過程中,國際視角的融入,讓故事有了更新的視野和表達(dá)。
于碰撞間,拓展國際視野
《閃耀的平凡:青春接力》邀請四位來自不同國家的外籍嘉賓參與其中,他們從事不同的行業(yè)、擁有不同的文化背景,以觀察者和體驗者的身份,走近片中的青年黨員。
美國友人瑞恩,獨立攝影師李笑,就讀于清華大學(xué)的白俄羅斯留學(xué)生蘇小小,巴西女孩戴妮——每一位受邀的外籍嘉賓都對中國故事有強(qiáng)烈的好奇,渴望在體驗和訪談中進(jìn)一步了解中國。
在鄉(xiāng)村建筑設(shè)計師這一期節(jié)目中,瑞恩輾轉(zhuǎn)事務(wù)所和建筑場地,通過跟拍與觀眾分享他的所見所聞所感;圍繞治沙話題,蘇小小和石健陽在節(jié)目中進(jìn)行了一段深度對話,暢聊利用荒沙發(fā)展經(jīng)濟(jì)的策略……
沉浸式對話與記錄,打破了觀察者與被觀察者之間的界限,外籍嘉賓帶著問題實地體驗,完成了記錄者到見證者、參與者的身份轉(zhuǎn)變,由此,中國年輕黨員的故事有了更強(qiáng)的代入感。
一邊是年輕黨員的奮斗、新行業(yè)的呈現(xiàn),一邊是外籍嘉賓的觀察體驗,兩條線索并行,中外視角不斷交互深入,讓“青春”話題在不同國籍的年輕人中產(chǎn)生共鳴。
滿懷文化自信講好中國故事、突出中國特色講好中國故事、運用全球思維講好中國故事是主流視聽媒體責(zé)任所在,也不斷考驗著創(chuàng)作者和平臺的創(chuàng)制能力。近年來,包括芒果TV在內(nèi)的平臺積極實踐、創(chuàng)新作為,陸續(xù)推出《閃耀的平凡》《功夫?qū)W徒》《石榴花開》等優(yōu)秀節(jié)目,具有現(xiàn)實借鑒意義。
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