1905電影網(wǎng)專稿 《哆啦A夢》會一直陪伴我們嗎？三十年來，藤子·F·不二雄先生創(chuàng)造了竹蜻蜓、任意門、時光機等等無數(shù)的新奇道具，讓大雄和他的小伙伴們經(jīng)歷了諸如宇宙戰(zhàn)爭、恐龍時代等各種冒險，也經(jīng)歷了許多充滿戲劇性的啼笑皆非的日常。
5月31日，《哆啦A夢：大雄的地球交響樂》上映。這是一部富有創(chuàng)意和深意的動畫電影。它用音樂作為主線，貫穿整個故事，展現(xiàn)了音樂的力量和美好。“哆啦A夢”這個IP好像一直在跟我們續(xù)約，陪伴一代又一代觀眾成長。
然而，熟悉《哆啦A夢》系列的觀眾都知道，其實《哆啦A夢》系列在之前就跟我們告別過，它的大結(jié)局都不只有一個版本。
最早在1970年時，在“航時法”頒布，時空旅行被禁止的背景下，哆啦A夢就被強制召回了。還有經(jīng)典的1974年版大結(jié)局，在單行本出到第六卷的最后一篇，短暫的完結(jié)篇叫《再見，哆啦A夢》。
2015年，《哆啦A夢：伴我同行》上映，剛好那個時間屬于80后、90后踏入社會，剛剛工作、成家的年紀(jì)。而在2020年，《哆啦A夢：伴我同行2》中，觀眾不僅可以看到許多致敬漫畫原作的經(jīng)典橋段，比如《我出生的那一天》《奶奶的故事》《來自未來的我》，同樣也可以看到各種大家熟悉的來自未來的神奇道具，簡直又回到了小時候翻看漫畫的年紀(jì)，自然會讓許多影迷止不住淚崩。
為什么觀眾會對哆啦A夢有那么深的感情？呂剛作為一位影迷，分享了自己的經(jīng)歷。
曾在搬家時，呂剛弄丟了自己的第一本《哆啦A夢》系列漫畫，也是呂剛小時候看過次數(shù)最多的一本漫畫《大雄的恐龍》，意義非凡，因此當(dāng)時特別難過，像極了跟《哆啦A夢》分別的感覺。然后父母就說“你都學(xué)習(xí)壓力這么大，還去想著漫畫！”在上高中的呂剛當(dāng)時就說，“我可能要長大了，我可能要跟我的童年告別了。”類似的故事可能發(fā)生在許多觀眾的記憶里，這或許就是《哆啦A夢》系列留給每一位熟悉的觀眾的美好回憶。
當(dāng)你正在跟自己的童年告別，又有機會在大銀幕上看到告別竟然變成了一種具像化的東西，也就很難不被感動。在片中，大雄完成了成長蛻變，正好這一批觀眾也完成了銀幕之外的成長蛻變。
在日本，存在“三大年番”的說法，指的就是《柯南》系列、《蠟筆小新》系列，還有《哆啦A夢》系列。與《柯南》系列在不斷改變創(chuàng)作形式不同，《哆啦A夢》系列的變化是具有更深層面的含義。
呂剛特別舉例2020年上映的《哆啦A夢：大雄的新恐龍》。從最早的《哆啦A夢：大雄的恐龍》到《哆啦A夢：大雄的新恐龍》，對恐龍的認知在與時俱進；其次，從創(chuàng)作理念上，大雄的父母以一種要讓孩子自己去拼去成長的現(xiàn)代教育理念貫穿始終；再次，人物形象包括胖虎也在完整立體，漫畫早期的胖虎形象是一個霸凌者，對霸凌形象應(yīng)該是要抵制的、要反對的，但是現(xiàn)在的胖虎也會展現(xiàn)出勇敢、有義氣的個人閃光點。
例如在《大雄的新恐龍》當(dāng)中，大雄、靜香等人已經(jīng)陷入困難，馬上就趕不上時光機時，胖虎卻突然出現(xiàn)了，把大家一起推進去。由此可見，《哆啦A夢》系列中各形象的人設(shè)也越來越立體。
雖然包括這次的《哆啦A夢：大雄的地球交響樂》映后，口碑依然陷入了“低齡化”相關(guān)的爭議，但要探討觀眾“內(nèi)容低齡化”的爭議，就不得不提到藤本弘創(chuàng)造《哆啦A夢》系列的初衷。
“孩子們充滿了好奇心、想象力，他們向往冒險，是這種無法抑制的沖動和能量，去驅(qū)使著這個社會向前發(fā)展。但是孩子們總會長大，他們逐漸被日常生活所牽絆，他們只好順應(yīng)社會去發(fā)展。但是他們向往冒險和夢想的那份心情，我希望永遠不要失去。”
哆啦A夢這一形象本就是一個為了照顧孩子而誕生的“育兒型機器人”，它的存在也本就是為了給孩子們帶來最純凈的歡笑，同時給記憶中停留在某個路口的我們以治愈溫暖的力量。所以這種低幼并不是干巴巴，而是充滿力量的。
尤其是《哆啦A夢：大雄的地球交響樂》在前作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，巧妙科普人類音樂發(fā)展的歷史，并且將主題重點放在“友情羈絆”，講述交響樂團隊演奏衍生出的合作、團結(jié)，以及樸實的友誼。
但對于大雄這一年齡的角色而言，友誼是最為簡單、干凈的關(guān)系，在劇情上也就繞不開低齡化的設(shè)置，但反過來想，這不也正是另一種對復(fù)雜的“返璞歸真”嗎？
哆啦A夢好像是每個人兒時的一個玩伴，一起長大，一起在彼此的童年中留下不可磨滅的印象，但是在終歸到來的長大后，在步入人生成家立業(yè)、結(jié)婚生子的階段后，慢慢就和自己童年的玩伴分別，也和自己的孩童時期告別了。
但是那份感情是永遠不變的，就像在看《哆啦A夢》系列時發(fā)出的會心一笑，那個純真的童心是永遠不會變的。盡管藤本弘老師已逝，但是哆啦A夢和它的百寶袋一直還在，而且還會與時俱進，創(chuàng)作出更多更新的神奇道具，成為更多孩子童年中，那個“我最厲害的朋友”。
不過，《哆啦A夢》的粉絲必須要承認的是，總有一天哆啦A夢會離開大雄，而且我們看漫畫、動畫，前面能找到很多線索。比如說《哆啦A夢：伴我同行2》里邊有這個情節(jié)，在大雄結(jié)婚時，哆啦A夢并不在身邊。此外，我們會發(fā)現(xiàn)大雄高中的時候還是用過時光機的，很有可能大雄上大學(xué)以后，哆啦A夢就會離開他。大雄成人以后他必須要學(xué)會獨立，要學(xué)會去跟自己的童年告別。
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