作為“商業(yè)范本”的虛擬青春

    懷舊青春片盡管在用濾鏡美化青春，但畢竟是以基本真實(shí)做底的。而郭敬明的《小時(shí)代》這類影片之所以被我稱之為“虛擬青春片”，是因?yàn)橛捌锏那啻夯旧喜皇乾F(xiàn)實(shí)存在的。影片虛擬了一個(gè)極盡奢華的時(shí)尚媒體圈，和一大群身價(jià)數(shù)億的俊男美女，以及不太可能存在的從少女到少婦都形影不離的友誼關(guān)系。郭敬明不在乎文化人對(duì)其中心思想的差評(píng)，他很清楚他要的是什么——就是票房。而票房的貢獻(xiàn)者是高中大學(xué)在校生，是已經(jīng)不差電影票錢的“90后”。“90后”普遍正在做夢(mèng)，而這夢(mèng)又是基于物質(zhì)化時(shí)代特點(diǎn)的公主王子夢(mèng)，同時(shí)，友誼又是這個(gè)年齡段最在乎的事情，甚于愛(ài)情。那么，好，我把你期望夢(mèng)到的全盤奉上！所以，盡管影片整體的氣質(zhì)并不像是真貴族而像是暴發(fā)戶，但這不影響該片成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)精準(zhǔn)定位的商業(yè)范本。

溫暖真實(shí)的寫實(shí)青春

    同樣是表現(xiàn)拼爹時(shí)代的青春，《青春派》卻與《小時(shí)代》有著完全不同的生活質(zhì)感。愛(ài)情與友誼，挫折與成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是青春片的主旋律，但本片所呈現(xiàn)給觀眾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。嘔心瀝血卻不招學(xué)生待見(jiàn)的嚴(yán)苛女老師，拋家舍業(yè)地將所有精力和心思都放在孩子高考上的陪讀家長(zhǎng)，為我們營(yíng)造出一個(gè)大敵當(dāng)前的高考背景；而手持iPhone的高中生，孩子們貧富不一的家庭背景，則在提醒著我們：青春不是一個(gè)無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)的存在。不過(guò)，雖然身處高考重圍，青春的活力和懵懂造成的喜感卻無(wú)處不在。觀者可以一邊大笑一邊真切感受中國(guó)特有的現(xiàn)實(shí)，并對(duì)傳統(tǒng)和主流價(jià)值觀作出反思。這樣溫暖樸實(shí)、不美化不虛夸的青春表現(xiàn)，使得觀眾對(duì)影片產(chǎn)生最大限度的共情。所以，雖然影片沒(méi)有云集的明星，沒(méi)有刻意嵌入流行噱頭，卻因?yàn)檎鎸?shí)的內(nèi)在力量而贏得了觀眾一致好評(píng)。

    青春片熱潮未退，但已經(jīng)有好多專業(yè)人士在擔(dān)憂它的市場(chǎng)未來(lái)了。我認(rèn)為大可不必。一代人老去，另一代人的青春又來(lái)。只要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的青春，拋開(kāi)陳詞濫調(diào)做出誠(chéng)意之作，觀眾就會(huì)買賬，而青春就會(huì)在膠片上永生——我們不是的確有過(guò)《陽(yáng)光燦爛的日子》嗎？