1905電影網(wǎng)訊 “我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。”電影《老師·好》里的這句臺(tái)詞，很好地詮釋了簡(jiǎn)單、純粹而又真誠(chéng)的師生關(guān)系。

今天，讓我們一起致敬“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人民教師。我們特別邀請(qǐng)北京電影學(xué)院教授吳冠平，與我們共話可愛的勞動(dòng)者們及電影里的那些勞動(dòng)者故事。

［人民教師：“付出中收獲幸福”］

“老師就是一個(gè)在付出中收獲幸福的職業(yè)”，主持人陳旻用一句話打開了話匣子，疫情期間，許多學(xué)校還未開學(xué)，老師們就已開始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“直播授課”成為了老師們與學(xué)生“相約”的普遍方式。

為了呈現(xiàn)更好的直播效果，老師們紛紛“出招”，讓人忍俊不禁的同時(shí)，也深覺感動(dòng)。

談到直播上課的感受，吳冠平表示“第一次做網(wǎng)絡(luò)主播的感覺是既美好又殘酷”，他解釋道，“美好就是有更大的傳播空間和人群”，殘酷卻殘酷在“同學(xué)們都以黑屏或者是非本人的圖像出現(xiàn)在你面前”。

實(shí)際上，在疫情之前，線上授課就早已不是新鮮事，在數(shù)字化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，甚至催生了一些“網(wǎng)紅老師”。他們借助網(wǎng)絡(luò)的傳播方式為全國(guó)人民所熟知，他們的線上課程也吸引了千千萬萬人。

復(fù)旦大學(xué)的陳果老師、中國(guó)政法大學(xué)的羅翔老師都是很好的例子，他們也代表著新時(shí)代的人民教師不一樣的風(fēng)采。而唯一不變的，則是每一代老師不同風(fēng)格之下，同樣抱持的理想主義的職業(yè)情懷。

［銀幕中的人民教師］

放眼望去，八九十年代的國(guó)產(chǎn)電影中，老師多半是女性形象，如《燭光里的微笑》《苗苗》《美麗的大腳》等，而這些影片中的老師多有一種媽媽般的溫暖。“換句話說，是強(qiáng)調(diào)了老師‘德’的那部分，以德服人”，吳冠平介紹道。

后來，銀幕中的教師角色則漸趨個(gè)性化、多樣化，“你會(huì)發(fā)現(xiàn)變得有意思了”，吳冠平說。

在近些年的教師題材影片創(chuàng)作中，這種變化更加鮮明可感?！独蠋?middot;好》《大師兄》《少年班》等影片中的老師角色性別轉(zhuǎn)換成了男性，并且都有自己的“絕活”，而不僅僅是“以德服人、以理服人”。

與此同時(shí)，他們教書育人的理念也發(fā)生了一定程度的變化，強(qiáng)制式教育不再是首選，很多時(shí)候，他們甚至愿意讓學(xué)生自己去經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

在電影《少年班》的最后，孫紅雷和一個(gè)阿姨跳舞，阿姨說：“我這個(gè)孩子呀，就是厭學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，你說怎么辦？”孫紅雷說：“這問題，你問我就問對(duì)了。”她說：“那你說說怎么辦呀？”孫紅雷說：“不用辦，讓他自己去吧。”

這些人物形象映照著時(shí)代變遷下教育革新的成果，同時(shí)也貼合了年輕受眾的口味。就連《哪吒之魔童降世》里哪吒的老師太乙真人都與過去的形象截然不同，成為了受如今年輕人喜歡的老師。

［時(shí)代在變，教師的心沒有變］

根據(jù)教育部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，目前全國(guó)共有職業(yè)教師1672.85萬人，這1672.85萬人正是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是他們，撐起了中國(guó)教育的未來。

隨時(shí)代變化，現(xiàn)實(shí)與銀幕中的教師形象都在悄然改變，但“不變的是教師的理想主義職業(yè)精神”。他們永遠(yuǎn)擔(dān)當(dāng)著那個(gè)“傳道、授業(yè)、解惑”的關(guān)鍵角色，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞溫暖的明燈。

電影《少年班》中，少年班的開學(xué)典禮上，班主任周知庸對(duì)學(xué)生說，“你們本來的命運(yùn)可能是農(nóng)民、工人，但是今天你們來到了這里，少年班，你們就有機(jī)會(huì)成為你們自己。” 

而在影片后半段，少年班被取消，學(xué)生心情沮喪，他再次鼓勵(lì)學(xué)生，“當(dāng)你們來到十字路口的時(shí)候，你們，一定要傾聽內(nèi)心最勇敢的聲音，當(dāng)命運(yùn)需要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去”。

電影《燭光里的微笑》里也有這樣一段臺(tái)詞，“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”， 實(shí)際上老師們最質(zhì)樸的希望，就是學(xué)生能成為一個(gè)“真人”，一個(gè)“大寫的人”，一個(gè)勇于用最赤誠(chéng)和勇敢的心來面對(duì)世界上所有艱難險(xiǎn)阻的人。

“所以我們說‘傳道、授業(yè)、解惑’，‘道’是什么？這些電影里傳遞出來的樸素、感人的語(yǔ)言，可能就是道”，吳冠平補(bǔ)充道。

“老師”，是他們共同的名字；“育人”，則是他們不變的追求。文首的那句話，其實(shí)更是每位學(xué)生希望說給老師聽的心里話——因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我們才得以開啟燦爛的人生，收獲美好的未來。