《少年的你》頻頻獲獎 專家建議如何應(yīng)對青少年成長的煩惱 時長：04:51 來源：電影網(wǎng)

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《少年的你》頻頻獲獎 專家建議如何應(yīng)對青少年成長的煩惱收起

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1905電影網(wǎng)專稿 再下一城！近日，由易烊千璽、周冬雨主演的電影《少年的你》繼金像獎收獲滿滿后，再獲第22屆意大利遠(yuǎn)東電影節(jié)最高獎——觀眾獎第一名。

《少年的你》真實還原了高考前的氛圍，在題材上另辟蹊徑，直面青春的痛苦和無奈，并把校園霸凌話題帶入公眾視野。按照社會學(xué)家李銀河的說法，“這部電影很好地詮釋了我們該如何更好地保護我們的孩子。”

周冬雨在該片演繹了遭受校園霸凌的全過程

中國電影近年來一個明顯的趨勢，就是越來越關(guān)注青少年的校園生活——從校園霸凌到同學(xué)之間的誤解造成的心理傷害，從不同時期的迷茫焦慮到父（母）子（女）關(guān)系的變化，幾乎每一個從學(xué)生時代走過來的人都有過相同的經(jīng)歷，所以這些影片特別容易產(chǎn)生共鳴。

而類似于《少年的你》這樣關(guān)注青少年健康成長的現(xiàn)實題材影片，在數(shù)量和質(zhì)量上都有了很大提升，也讓更多人因為電影而關(guān)注起校園霸凌等青少年社會問題。那么，當(dāng)我們的生活中真的遇到這些問題時，該如何理性應(yīng)對呢？

這些電影教你面對叛逆

在成長的道路上，孩子們或多或少都被貼上過叛逆的標(biāo)簽，而貼標(biāo)簽的人，很可能是你嚴(yán)厲的父母。

《青春派》中，即將迎來高考的居然（董子健飾）大膽向初戀黃晶晶（安悅溪飾）表白，被母親（詠梅飾）阻止后又想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨，最后賠了初戀又折了高考。

《狗十三》中，剛剛步入青春叛逆期的李玩（張雪迎飾）在父親（果靖霖飾）“要聽話，為你好”的中國式教育里完成了自己的“成人禮”。

《地久天長》中，被領(lǐng)養(yǎng)的劉星（王源飾）因身份的迷失成為了一名逃學(xué)的叛逆少年。他不服從養(yǎng)父劉耀軍（王景春飾）的管教，怨恨養(yǎng)父母將自己當(dāng)成一個替代品，并毅然離家出走。

《誰的青春不迷?！?/a>中，有著“飛翔”夢想的叛逆“學(xué)渣”高翔（白敬亭飾）因拒絕循規(guī)蹈矩做個乖孩子，而遭到追求升學(xué)率的班主任嚴(yán)厲責(zé)罵。

面對孩子青春期所謂的叛逆，心理專家、國際認(rèn)證心理學(xué)導(dǎo)師 顏瑋建議，家長和老師不要一味的以自己的角度來看待孩子們的行為和想法，真正缺乏的是雙方有效的溝通和理解，當(dāng)理解了對方的想法后，一切矛盾都會達(dá)成和解。

那么，孩子究竟在叛逆什么？他們叛逆的是這股心理上的負(fù)擔(dān)和壓力，沒有辦法處理，于是只好用自己的方式去消化、發(fā)泄或釋放。如果父母可以和孩子有一個交流的時間，一起去聽對方的表達(dá)，就可以慢慢的引導(dǎo)和幫助孩子有更好的表達(dá)方式，并處理掉自己內(nèi)心的這股壓力。

如果能夠做到這些，《青春派》中的居然就能理解母親的良苦用心，壓抑住青春的愛火，等高考后再去表白，至少也是考完再去追回初戀；

如果能夠做到這些，《狗十三》中的父親就會代替愛因斯坦更多的伴隨著李玩快樂成長，而不會出現(xiàn)那段中式青春殘酷物語；

如果能夠做到這些，即使《地久天長》中的劉星終將離家出走，但會早一點回到家，不至于父母白發(fā)蒼蒼才長大歸鄉(xiāng)；

如果能夠做到這些，《誰的青春不迷?！分械母呦杈筒粫划?dāng)作另類，而是能夠用自己的天賦在青春的天空不羈的翱翔……

這些故事讓你直面霸凌

當(dāng)然，成長中可能遇到的問題不止于此。在電影《少年的你》中，從小混跡街頭的小北（易烊千璽飾）終日以打架度日，靠暴力解決問題的方式反映出了他家庭教育的缺失；而陳念（周冬雨飾）這個老師眼中的好學(xué)生，卻因為內(nèi)向的性格成了別人欺凌的對象。

小北的街頭少年三人組

有些人的青春充滿愛和陽光，有些人的青春卻充滿悲傷。相比于陳念，《悲傷逆流成河》中的易遙（任敏飾）從小家庭環(huán)境惡劣，卻性格倔強，面對欺凌她會勇敢反抗，但是漫天的流言和同學(xué)的誤解，精神上的折磨讓她失去了活下去的勇氣。

對此，心理專家、國際認(rèn)證心理學(xué)導(dǎo)師 顏瑋認(rèn)為，從父母的角度來講，孩子認(rèn)識到危險或遇到霸凌時感受到恐懼是合理的。父母要站在孩子的角度去理解到孩子，然后幫助孩子去化解恐懼的心理，再教孩子應(yīng)對技巧——無論是報警的方式也好，還是走路要結(jié)伴也好，要根據(jù)實際情形去采納不同的應(yīng)對技巧。

除此之外，學(xué)校和老師要給學(xué)生構(gòu)建一個除了學(xué)習(xí)之外人人平等的良性人際關(guān)系，而不是只認(rèn)準(zhǔn)你學(xué)習(xí)好不好，只看重分?jǐn)?shù)多不多。至于孩子自己，則應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些自救和自我保護的技巧，主動尋求信任的人的幫助，當(dāng)面對校園欺凌時還要學(xué)會拿起法律的武器保護自己。

天馳君泰律所合伙人、天澤娛樂法創(chuàng)始人 鄭小強給出了來自法律角度的專業(yè)解讀：雖然我國目前還沒有一部專門規(guī)制青少年霸凌問題的法律，但有相關(guān)的法律內(nèi)容，以不同形式在不同程度上規(guī)制著青少年霸凌問題，比如說有《民法總則侵權(quán)責(zé)任法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，再嚴(yán)重一點兒的還有《治安管理處罰法》，更嚴(yán)重的還有《刑法》。

如果能做到這些，《少年的你》中的陳念和小北就不至于在沒有星星照亮的夜空中堅持那場秘而不宣的“戰(zhàn)斗”，最終攜手走向少年的不歸路；

如果能做到這些，《悲傷逆流成河》中就不會彌散開來足以“殺人”的流言蜚語，易遙與齊銘（趙英博飾）、顧森西（辛云來飾）的故事里就能永遠(yuǎn)保留午后陽光照進(jìn)課堂的那份美好時光……

生活不是一帆風(fēng)順，年少的你總會遇到一些困境和煩惱，這個時候，請不要恐慌，不要逃避，不要沖動，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，用滾燙的熱血和青春的力量。

愿每一個少年，都能夠向陽生長，走在開滿鮮花的路上。