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這代玩音樂的年輕人:生在原野,長(zhǎng)于「明日」

時(shí)間:2021.08.15 來源:人民日?qǐng)?bào)客戶端 作者:三聲

行至第五季,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》形式和風(fēng)格的創(chuàng)新是具體手法,對(duì)年輕人音樂審美和精神面貌的持續(xù)追蹤才是主線。

作者|黃澤正

當(dāng)冬不拉指彈、朝鮮語說唱和藏語吉他彈唱出現(xiàn)在同一舞臺(tái)時(shí),《明日創(chuàng)作計(jì)劃》想要呈現(xiàn)的年輕人面貌正徐徐展開。

這是一群來自全國(guó)各地的原生態(tài)音樂人——他們的獨(dú)特之處在于「野生野長(zhǎng)」。明日系列行至第5年,經(jīng)歷過對(duì)民謠等音樂類別的探索,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》試圖挖掘、尋找具有本土原生力、表達(dá)力和創(chuàng)造力的音樂青年,展現(xiàn)年輕人豐富的音樂語言和成長(zhǎng)面貌。

在濃重本土特色的畫風(fēng)下,具有鮮明地域特色的音樂青年被集結(jié),在“明日夏?!钡恼w概念下,同學(xué)們按東西南北四個(gè)地域被劃分成四個(gè)班級(jí),不同地域文化下各具特色的音樂風(fēng)格也隨之呈現(xiàn)。

新潮精致的東部少年,來自哈薩克族、朝鮮族等帶有濃厚民族特色的西部少年,律動(dòng)感十足的南部少年,以及率性豪爽的北部少年,在明日夏校的舞臺(tái)上用音樂語言,展現(xiàn)著當(dāng)代青年人的音樂追求、精神面貌。

在音樂類綜藝“同質(zhì)化”嚴(yán)重,現(xiàn)象級(jí)節(jié)目后繼乏力的市場(chǎng)背景下,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》似乎在給觀眾及行業(yè)帶來更多驚喜和期待。

從橫向來看,明日系列行至第五季,需要在激烈的同類型競(jìng)爭(zhēng)中,打造一檔風(fēng)格獨(dú)特的音綜節(jié)目,滿足已對(duì)同類節(jié)目產(chǎn)生審美疲勞的受眾。因此,在觀察到當(dāng)下年輕人旺盛且蓬勃的表達(dá)力和創(chuàng)作力后,節(jié)目調(diào)轉(zhuǎn)方向,改變了原本聚焦于“民謠”這種單一音樂類型的既定計(jì)劃,以“創(chuàng)作”為核心推出《明日創(chuàng)作計(jì)劃》。

從縱向角度,明日IP的自我革新一直在進(jìn)行。從最初體育賽事邏輯到選拔solo女歌手、培養(yǎng)組建男子樂團(tuán),到現(xiàn)在以創(chuàng)作為核心,強(qiáng)調(diào)野生野長(zhǎng),描繪本土青年文化音樂圖鑒。明日系列一直在觀察和追蹤年輕一代的音樂喜好和精神面貌,同時(shí)為音樂行業(yè)輸送新鮮血液。

01|「常量」與「變量」

《明日創(chuàng)作計(jì)劃》的常量,是對(duì)年輕人風(fēng)尚、審美和狀態(tài)的持續(xù)追蹤,變量則是在對(duì)音樂市場(chǎng)、用戶需求的深度洞察下,順勢(shì)而為的革新。

海選時(shí)highlight考核的機(jī)制,正是一次新鮮而有意義的嘗試。明日夏校的同學(xué)們被要求在30秒的時(shí)間內(nèi),用自己歌曲中最吸引人的片段打動(dòng)風(fēng)云教師團(tuán),以此獲得在觀眾考場(chǎng)表演完整歌曲的機(jī)會(huì)??此茋?yán)苛的考核機(jī)制,是對(duì)當(dāng)下音樂市場(chǎng)環(huán)境的映射。在聽到賽制的瞬間,馬頔就說,“這是模仿短視頻的一種模式吧?”

馬頔

馬頔

在現(xiàn)如今聽歌基本靠“刷”的背景下,一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,當(dāng)一首歌曲的highlight部分不夠“抓人”或難以被用作二創(chuàng),歌曲便很難脫穎而出。鄧紫棋在節(jié)目中這樣表示,“歌手甚至只有三秒的時(shí)間,抓不住聽眾就會(huì)被劃走?!?/span>

在真實(shí)且殘酷的highlight考核機(jī)制下,“原生態(tài)”的少年們“用力”展示著具有個(gè)人特色的、更多元的音樂風(fēng)格。

哈薩克族音樂青年阿依巴爾·都曼是冬不拉第三流派第三代傳承人,他的音樂帶有濃重的民族文化屬性。通過將民族樂器冬不拉以及民族語言運(yùn)用在歌曲創(chuàng)作中,短暫的30秒演奏就為他贏得了風(fēng)云教師團(tuán)的青睞。五條人評(píng)價(jià)他,“演奏的時(shí)候有一點(diǎn)小瑕疵,但體現(xiàn)了音樂的獨(dú)特性和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特性?!?/span>

阿依巴爾·都曼

阿依巴爾·都曼

面對(duì)老師們的贊美,這個(gè)還帶著牙套的哈薩克族音樂青年顯得有些羞澀,他坦言:“我是一個(gè)樂手,唱功不好,所以希望能跟鄧紫棋老師學(xué)習(xí)唱歌。”

來自貴州六盤水的蔣先貴,將家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情融入歌曲創(chuàng)作之中,形成了別具特色的音樂風(fēng)格。在highlight階段,他懷抱吉他,用帶有磁性的嗓音唱著,“ 你去找宇宙飛船,我去引開保安 ?!北晃鍡l人稱為“縣城科幻”歌手。

蔣先貴

蔣先貴

節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),蔣先貴演奏的原創(chuàng)歌曲《飛向月球》,在音樂性方面反流行樂套路,拋棄了耳熟能詳?shù)娜f能和弦,卻意外贏得導(dǎo)師們高度評(píng)價(jià)。五條人說,“在海選階段,還是更看重歌曲的故事性,個(gè)人經(jīng)歷形成的故事是無法復(fù)制的,因?yàn)橛歇?dú)特性的東西在?!?/span>

在變量之下,節(jié)目尋找和培育流行音樂表達(dá)者的內(nèi)核不變。對(duì)于新一代觀眾而言,吸引他們的不一定是相近的審美、愛好,更是一種能夠引發(fā)共情的狀態(tài)——自由表達(dá)、蓬勃生長(zhǎng)。

02|本土青年文化音樂圖鑒

在同學(xué)選擇層面,騰訊在線視頻節(jié)目?jī)?nèi)容制作部羊不辣德工作室負(fù)責(zé)人、《明日創(chuàng)作計(jì)劃》制片人王鑫璇表示,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)先找人再做節(jié)目。而對(duì)于將重點(diǎn)放在“素”和“野生”的年輕人音樂綜藝來說,則要求節(jié)目對(duì)“人”的呈現(xiàn)更加突出。

少年的野性和勇敢,在《明日創(chuàng)作計(jì)劃》中被充分展現(xiàn)出來。

19歲的說唱歌手鹿子野,在舞臺(tái)上表現(xiàn)出了一種特殊的“野生”張力。在他進(jìn)行自我介紹之前,幾乎沒有人知道這個(gè)留著狼尾發(fā)型、陽光的大男孩來自于南昌航空大學(xué),所學(xué)專業(yè)是飛行器制造。他在歌詞中唱道,“音樂是最重要的,出人頭地到底行不行?!痹谖鍡l人問他,“你現(xiàn)在還很年輕,想松弛多久”的時(shí)候,他更表達(dá)了“想出人頭地”的愿望。

鹿子野

鹿子野

在蔣先貴的敘述中,自己有時(shí)會(huì)去六盤水老年舞廳“轉(zhuǎn)悠”,并不會(huì)被創(chuàng)作枯竭所困擾?!昂伪匾屪约弘y受?!北M管在聽到鹿子野“出人頭地”的想法后,蔣先貴會(huì)高呼這個(gè)想法“很野,很有意思?!钡诿鎸?duì)鏡頭時(shí),“我不是什么藝人,也不靠這個(gè)(創(chuàng)作)吃飯?!笔Y先貴說道。

這群為自由創(chuàng)作、自我表達(dá)聚集在一起的“素野生”年輕人,所展露的蓬勃生機(jī)和野生面貌,在傳統(tǒng)音樂綜藝模式下并不多見。

在音樂綜藝中,小眾音樂曲高和寡,大眾音樂缺乏新意的兩極分化始終存在。普通觀眾音樂鑒賞能力有限,對(duì)存在專業(yè)門檻的音樂知識(shí)知之甚少,而《明日創(chuàng)作計(jì)劃》中音樂青年追求自由創(chuàng)作、自我表達(dá)的原創(chuàng)風(fēng)格,也有可能會(huì)使音樂觸達(dá)觀眾的難度上升。

因此,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》在節(jié)目中穿插野生音樂知識(shí)科普環(huán)節(jié),通過詳細(xì)拆解、具體分析典型音樂案例,讓小眾音樂不再小眾,同時(shí)科普流行音樂的不同創(chuàng)作模式,加深觀眾對(duì)本土音樂文化的理解,從而構(gòu)建行業(yè)和社會(huì)對(duì)本土青年文化音樂的認(rèn)知。

如最早一批通過highlight考核的學(xué)員GG龍蝦,夸張的音樂風(fēng)格讓人有些不明所以。因此,在野生音樂知識(shí)科普中,GG龍蝦的表演被進(jìn)一步拆分,hyperpop的概念通過科普傳遞給了觀眾。

在明日夏校鼓勵(lì)野生野長(zhǎng)、自由創(chuàng)作的氛圍中,通過創(chuàng)作看當(dāng)下年輕人自我表達(dá),看重原創(chuàng)力、創(chuàng)作力,以及探索不同地域各具特色的音樂風(fēng)貌的追求被貫徹始終。

盡管教師們對(duì)音樂表達(dá)具有近乎苛刻的執(zhí)著,但有趣的是,他們同時(shí)很注重留給學(xué)員展現(xiàn)自我、表達(dá)自我的空間。因?yàn)榫o張,朝鮮族說唱歌手7Z前半段的表演有些沒跟上節(jié)奏,但明日榮譽(yù)教授樸樹卻更關(guān)注他的純粹,“海選階段不要在意他的失誤,關(guān)鍵還是在他純真的狀態(tài)。”

實(shí)際上,明日夏校包容與開放的培育氛圍,為年輕人提供了專注成長(zhǎng)、交流碰撞的空間。來自東南西北的音樂青年在節(jié)目中野生野長(zhǎng),自由表達(dá),為市場(chǎng)呈現(xiàn)了一份生動(dòng)的本土青年文化音樂圖鑒。

03|挖掘原創(chuàng)音樂源頭活水

在市場(chǎng)環(huán)境方面,進(jìn)入綜藝暑期檔,各式各樣的音樂類綜藝扎堆出現(xiàn)。如說唱綜藝《少年說唱企劃》,樂隊(duì)綜藝《草莓星球來的人》,再到老牌音樂綜藝《中國(guó)好聲音2021》??此瓢倩R放的市場(chǎng)氛圍背后,是從選手面貌到導(dǎo)師陣容到節(jié)目模式的機(jī)械重復(fù),帶給觀眾的新鮮感也在下降。

而在對(duì)年輕人音樂審美和精神面貌的長(zhǎng)期觀察中,明日系列仍在通過革新帶給行業(yè)和觀眾驚喜。一定程度上,明日系列的轉(zhuǎn)向是平臺(tái)和制作方對(duì)節(jié)目的一次重新思考。本次《明日創(chuàng)作計(jì)劃》的最大革新在于,跳出傳統(tǒng)音樂綜藝關(guān)注歌曲舞臺(tái)表現(xiàn)、注重選手歌唱技巧的節(jié)目邏輯,更加專注于音樂創(chuàng)作本身,挖掘創(chuàng)作背后的故事。

在內(nèi)容層面,尋找和培育流行音樂表達(dá)者的內(nèi)核并沒有改變,同時(shí),這次革新強(qiáng)調(diào)的選手自由創(chuàng)作、自我表達(dá)保證了節(jié)目的品質(zhì)。

當(dāng)藏族小伙晉美穿著藏裝,拿著吉他進(jìn)入表演區(qū),他所代表的那種自然和原生,也給觀眾帶來了驚喜。在藏語里,晉美是“無所畏懼”的意思,當(dāng)他用藏語配合吉他演唱,并在歌曲中加入口哨元素,除了鮮明的地域特色,也在最大程度上接近年輕人真實(shí)的精神狀態(tài)和審美趣味。

晉美

晉美

面對(duì)鏡頭,素人晉美還有些無所適從,但在談到音樂創(chuàng)作時(shí),他表示,“音樂是精神世界,只要有空余的時(shí)間我就拼命的玩?!北敬窝莩母枨度松?,是晉美在高中時(shí)期創(chuàng)作的,盡管歌詞略顯稚嫩,但他認(rèn)為“那就是我人生某個(gè)階段最真實(shí)的想法”,而原創(chuàng)音樂最應(yīng)該表達(dá)給聽眾的,正是這份真誠(chéng)。

騰訊在線視頻節(jié)目?jī)?nèi)容制作部天相工作室群高級(jí)總監(jiān)、《明日創(chuàng)作計(jì)劃》監(jiān)制邱越表示,“野生野長(zhǎng)并非指代這批年輕人的性格特征,更多的是指從他們身上看到了對(duì)音樂、對(duì)創(chuàng)作,以及對(duì)生活的態(tài)度表達(dá)。”

作為為音樂市場(chǎng)輸送新鮮血液的原創(chuàng)音樂綜藝,行至第五季的《明日創(chuàng)作計(jì)劃》,在保持IP內(nèi)核不變的前提下,仍在尋找挖掘新一代的本土音樂創(chuàng)作青年。

談到這次“先破后立”的創(chuàng)新,王鑫璇表示,“我們希望節(jié)目能夠在立足音樂,尋找好的音樂及音樂創(chuàng)作人的同時(shí),做到立足本土,呈現(xiàn)出不同地域本土文化下最真實(shí)的生命力?!?/span>

站在行業(yè)全局的角度來看,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》聚焦音樂創(chuàng)作的節(jié)目定位,符合當(dāng)前觀眾和市場(chǎng)的需求。實(shí)際上,明日系列一直在發(fā)現(xiàn)并展示年輕人的音樂審美和音樂才能,《明日創(chuàng)作計(jì)劃》也將繼續(xù)為市場(chǎng)尋找、培養(yǎng)、輸送新一代音樂表達(dá)者。節(jié)目的革新來源于對(duì)年輕人旺盛表達(dá)力、創(chuàng)作力以及整體市場(chǎng)環(huán)境的洞察,所呈現(xiàn)的結(jié)果也將持續(xù)為行業(yè)帶來驚喜。

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