電影《再見(jiàn)，少年》導(dǎo)演殷若昕接受1905電影網(wǎng)專訪

1905電影網(wǎng)專稿 電影《再見(jiàn)，少年》上映，這也是導(dǎo)演殷若昕和演員張子楓繼電影《我的姐姐》之后的二度合作。但事實(shí)上，這部電影是導(dǎo)演的處女作。

《再見(jiàn)，少年》從社會(huì)結(jié)構(gòu)層面上對(duì)“青春”給予更深層次的解讀

作為殷若昕導(dǎo)演的處女作，《再見(jiàn)，少年》不同于其他的青春片，故事聚焦在千禧年下崗潮的背景下，直面原生家庭、青少年犯罪等現(xiàn)實(shí)議題，致力于將成長(zhǎng)的殘酷與美好相互碰撞，從社會(huì)結(jié)構(gòu)層面上對(duì)“青春”給予更深層次的解讀。

影片劇本前期就入圍了上海國(guó)際電影節(jié)等影節(jié)的創(chuàng)投單元，后期更是被知名電影人焦雄屏看中，擔(dān)任影片監(jiān)制。問(wèn)及為什么選擇擔(dān)任這部電影的監(jiān)制，焦雄屏坦言，正是看中了劇本中的那種友情，很純粹，很簡(jiǎn)單。

電影完成之后，先后入圍了電影頻道傳媒關(guān)注單元和海南國(guó)際電影節(jié)，并同一部分觀眾和媒體見(jiàn)了面。影片原計(jì)劃在4月中旬和觀眾正式見(jiàn)面，卻因?yàn)榉N種因素，檔期不得不暫時(shí)后移。但這種后移反而給了殷若昕更多修改的時(shí)間和空間。

這次修改對(duì)于殷若昕而言，更像是一種審視，或者說(shuō)是回溯，“原來(lái)有的內(nèi)容被拿掉了，后來(lái)從更多因素的考量，又選擇把那一部分放進(jìn)去，讓故事能更充實(shí)一些。”影片此前在影展上的時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)105分鐘，如今的成片則相應(yīng)多出了5分鐘。

殷若昕不斷反思自己創(chuàng)作初衷

事實(shí)上，粗剪的版本長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)，但出于后續(xù)院線市場(chǎng)的考量，殷若昕開始了長(zhǎng)達(dá)1年的剪輯，“我有面對(duì)市場(chǎng)的自覺(jué)，哪些部分是要被拿掉的，哪些部分內(nèi)容一定要在場(chǎng)上，才能夠去說(shuō)清楚的。”后來(lái)《再見(jiàn)，少年》控制在了2小時(shí)左右，但周邊不少人告訴她，處女作面對(duì)市場(chǎng)時(shí)，時(shí)長(zhǎng)還是要盡可能短。

但在過(guò)去4個(gè)月之后，她不斷反思自己創(chuàng)作初衷，還是重新調(diào)整到了目前的版本。

這種調(diào)整的思考有來(lái)自《我的姐姐》的市場(chǎng)反饋嗎？我們把這個(gè)問(wèn)題丟給了她。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她很果斷地告訴我們，“沒(méi)有。”

“我在做《再見(jiàn)，少年》的時(shí)候，更多心情是做自我表達(dá)，我自己并沒(méi)有特意想要和觀眾有太強(qiáng)烈的共鳴。但相反，我在創(chuàng)作《我的姐姐》的時(shí)候就會(huì)有很強(qiáng)烈的敏感度，在一開始就和團(tuán)隊(duì)說(shuō)明白，這部作品需要和觀眾有互動(dòng)。”

《再見(jiàn)，少年》中的作者表達(dá)成為了殷若昕創(chuàng)作的初心

《再見(jiàn)，少年》中的作者表達(dá)成為了殷若昕創(chuàng)作的初心，即便有了《我的姐姐》良好的市場(chǎng)反饋之后，也依舊沒(méi)有動(dòng)搖她的初心。

強(qiáng)烈的自我表達(dá)，以及面對(duì)市場(chǎng)的高訴求，急需在這部《再見(jiàn)，少年》中得到平衡。監(jiān)制焦雄屏甚至在看完電影劇本之后，建議殷若昕把這部作品放在自己的第三部乃至更后面進(jìn)行拍攝，這樣能有更多的經(jīng)驗(yàn)和能力去掌控這個(gè)作品。

殷若昕非常明白焦雄屏的這種建議，但那會(huì)兒對(duì)她而言，這是擺在眼前的一種機(jī)會(huì)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種感覺(jué)太神奇了。而我自己的性格不太容易后悔，也不太容易去猶豫。后來(lái)焦老師跟我理性的分析了它有可能會(huì)遇到的一些情況，那我就做好良好的預(yù)案。哪怕我知道它可能會(huì)有一些遺憾，但我已經(jīng)全力以赴啦，我就覺(jué)得不會(huì)是遺憾。”

《再見(jiàn)，少年》創(chuàng)作中涉及了不少原生家庭、校園暴力等社會(huì)議題性質(zhì)內(nèi)容

和《我的姐姐》一樣，這部電影創(chuàng)作中涉及了不少原生家庭、校園暴力等社會(huì)議題性質(zhì)內(nèi)容。殷若昕為此也做了不少鄉(xiāng)野調(diào)查。在創(chuàng)作中，她把時(shí)間線安排在了2000年，這同樣是她成長(zhǎng)的年代，有她自己對(duì)這個(gè)時(shí)代的理解，有她周圍人的故事。在做整個(gè)調(diào)查的時(shí)候，她在回望調(diào)研對(duì)象的成長(zhǎng)，她更多感嘆對(duì)方身上原來(lái)發(fā)生過(guò)那么多特別的事情，正是因?yàn)橛辛诉@些事情，才成就了現(xiàn)在的他。

對(duì)人和人的命運(yùn)的挖掘，成為了刺激殷若昕創(chuàng)作的鑰匙，“我的創(chuàng)作總是從人而來(lái)的，我會(huì)先關(guān)注那個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)論是我自己寫的《再見(jiàn)，少年》，還是我去執(zhí)導(dǎo)的《我的姐姐》，我都要先去那個(gè)人物命運(yùn)里走一遭，當(dāng)我和他能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情了以后，我就想要去說(shuō)他們的故事。”

殷若昕對(duì)人物的困境充滿了好奇

不管是過(guò)去的兩部作品，還是未來(lái)創(chuàng)作的作品，殷若昕對(duì)人物的困境都充滿了好奇。但事實(shí)上，眼前這位導(dǎo)演并不是一個(gè)逆境中成長(zhǎng)的人，用她自己的話來(lái)說(shuō)，反而非常的平穩(wěn)，但恰好又是這種平穩(wěn)刺激了她的叛逆，“其實(shí)人也一樣，我自己在平穩(wěn)中有所叛逆，我也會(huì)好奇如果一個(gè)人在極端困境中，又會(huì)何處何從呢？”

《再見(jiàn)，少年》和《我的姐姐》都是這種困境下的創(chuàng)作，即便如此，她也沒(méi)找到真正的答案。沒(méi)關(guān)系，她把答案交給了未來(lái)的作品，忙碌完《再見(jiàn)，少年》之后，她會(huì)推進(jìn)自己第三部導(dǎo)演作品的創(chuàng)作，“但不著急，我會(huì)有節(jié)奏地推進(jìn)，我喜歡的作家的新書還沒(méi)來(lái)得及看，而且我還要天天看美劇呢。”