原標(biāo)題：《同路前行》：兒童視角下的戰(zhàn)爭反思
法國導(dǎo)演楊·塞謬爾鐘情青少年主題。他的電影處女作《兩小無猜》，呈現(xiàn)了一對青梅竹馬的少男少女，從小到大的成長經(jīng)歷和豐富細(xì)膩的情感世界。日前，他的新作《同路前行》入圍北京電影節(jié)，影片聚焦于1914年德法戰(zhàn)爭期間，講述幾個(gè)小孩結(jié)伴前往瑞士的故事，從兒童視角對戰(zhàn)爭進(jìn)行了反思。
片中的小男孩路德維希，因戰(zhàn)爭原因，被母親留在收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，并善意地騙他說自己去了瑞士。后來，收養(yǎng)機(jī)構(gòu)被迫關(guān)停，路德維希被送到鄉(xiāng)下的瓦倫庫爾修道院。隨著戰(zhàn)爭的持續(xù)，修道院也成了德軍占領(lǐng)區(qū)，不得不遷往別處。在法國軍隊(duì)護(hù)送下離開時(shí)，路德維希、路西安、路卡斯、路易吉等四個(gè)男孩因在野外游玩，與大部隊(duì)失散。暮色四合，他們看著燃燒起熊熊烈火的教堂，心亂如麻。不過他們并沒有絕望，一番商量后，四個(gè)“路家人”男孩決定結(jié)伴同行，前往瑞士。一路上，他們先后認(rèn)識(shí)了面冷心善的中年女人路易松、與父母失散的女孩露西、德國逃兵漢斯、言語粗魯內(nèi)心柔軟的鞋匠加斯東、青年黑人穆薩、救治傷員的女醫(yī)生等，既收獲了寶貴的友誼，也遭到了德軍的追捕，經(jīng)歷了生離死別的痛苦。影片弘揚(yáng)了人性的善良、友誼的美好，批判了戰(zhàn)爭造成的巨大破壞，以及對人性的摧殘和傷害。
影片采用詩意化手法，把孩子們的純潔、天真，人與人坦誠相待的美好，處理得頗為溫馨，如同一首輕快流暢的歌曲。影片這樣的處理，給人一種錯(cuò)覺，仿佛孩子們生活在遠(yuǎn)離塵世喧囂的世外桃源一般，他們前往瑞士的行程，也像是一次開心快樂的戶外遠(yuǎn)足、一場浪漫的徒步旅行，即使有些曲折，但在好心人的幫助下，最終也是有驚無險(xiǎn)。然而實(shí)際上，影片中孩子們看似無憂無慮的生活，始終處于戰(zhàn)爭陰影的籠罩之下。路德維希被母親遺棄，教會(huì)學(xué)校被迫搬遷，孩子們結(jié)伴同行前往瑞士，都與戰(zhàn)爭有關(guān)；路易松的兒子命喪戰(zhàn)場，漢斯慘遭槍殺，穆薩和女醫(yī)生被抓，也都是戰(zhàn)爭導(dǎo)致的悲劇。
《同路前行》著意凸顯殘酷戰(zhàn)爭縫隙間的溫馨與詩意，有其獨(dú)特的用意。影片試圖通過對比，把戰(zhàn)爭陰影中的善與惡、美與丑更好地揭示和呈現(xiàn)出來。一方面，影片表現(xiàn)了人性中的善良與光明，教會(huì)學(xué)校勒泰耶先生“不同要比相同豐富得多”的教導(dǎo)，使路德維希明白不同的人也可以做朋友。中年女人路易松古怪冷酷的外表下，掩蓋著樂于助人的熱忱，不僅在危急時(shí)刻救了孩子們，還收留他們，提供力所能及的幫助。德國士兵漢斯在途中與孩子相遇后，砸毀了槍支，以示友誼。鞋匠加斯東雖然言談粗俗，出口傷人，心底卻是好的，他送給孩子們自己親手刻的木頭禮物。給德軍當(dāng)翻譯的修道院同學(xué)奧克塔夫，也向德軍撒謊，掩護(hù)孩子們逃離。黑人穆薩不顧個(gè)人安危，護(hù)送孩子們一路前行。女醫(yī)生無私地給孩子們提供住宿和食物。另一方面，影片也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給這些善良的人帶來的痛苦。路易松收到兒子陣亡的消息，悲痛欲絕，放聲大哭；露西在戰(zhàn)亂中與家人分散；漢斯因戰(zhàn)爭被征召入伍，不得不跟懷孕的妻子分別，為了能在妻子生產(chǎn)時(shí)陪在她身邊，漢斯毅然當(dāng)了逃兵。戰(zhàn)爭打破了人們平靜幸福的生活，甚至奪去了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
片中最強(qiáng)烈的對比，當(dāng)屬漢斯駕駛汽車載著孩子們趕路時(shí)，被德軍追趕誤入兩軍交戰(zhàn)陣地的情形。前一刻還是孩子們與漢斯消除芥蒂、融洽相處的快樂時(shí)光，下一刻就是緊張激烈的槍林彈雨、炮聲轟轟的戰(zhàn)爭場景。極具沖擊力的對比，產(chǎn)生了震撼性的藝術(shù)效果。一具具橫七豎八的尸體，一道道流血的傷口，提醒著人們，這是戰(zhàn)爭！
影片展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對人性的考驗(yàn)。路西安在戰(zhàn)壕里跟一名年輕的德國士兵狹路相逢，面對黑洞洞的槍口，他驚惶不安地說出從漢斯那里學(xué)會(huì)的德語“朋友”。聽到這個(gè)詞，德國士兵槍口低垂，示意他趕快離開。在年輕士兵的行為舉止中，可以看出他身上留存著的善良人性。而漢斯卻沒有那么幸運(yùn)，他們遇到了參軍后的教會(huì)學(xué)校老師勒泰耶先生，孩子們向老師解釋漢斯是好人，勒泰耶先生用槍指著漢斯，猶豫著要不要扣動(dòng)扳機(jī)。那一瞬間，勒泰耶先生在善與惡的邊緣徘徊，在人性的光輝與黑暗之間掙扎。然而，另一名法國軍官從背后開槍，打死了漢斯，留下一句冰冷的話語，便冷漠地走開了。影片通過這一情節(jié)揭示出，戰(zhàn)爭已經(jīng)把大部分軍人變成了毫無感情和人性的機(jī)器。而善良的漢斯，則被永遠(yuǎn)地留在了異國他鄉(xiāng)的陌生土地上，再也不能與家人團(tuán)聚。他那未出生的孩子、思念丈夫的妻子，就這樣成了孤兒寡母。
《同路前行》的風(fēng)格既是詩意的，也是酷烈的。影片借由天真無邪的兒童視角，對戰(zhàn)爭加以審視和打量。孩子們無憂無慮、少年不識(shí)愁滋味的歡樂，更反襯出戰(zhàn)爭的冷酷無情。每個(gè)幫助孩子的好心人，最后都落得個(gè)凄慘的下場，有力地揭露了這場戰(zhàn)爭的非正義性。影片結(jié)局孩子們跳上火車，以為可以到達(dá)瑞士，沒想到卻到了戰(zhàn)爭發(fā)起的中心——柏林。命運(yùn)似乎跟孩子們開了個(gè)大大的玩笑，好心人的付出和犧牲也變得毫無意義?？此票^、有幾分黑色幽默意味的結(jié)局，含蓄地道出了戰(zhàn)爭機(jī)器碾壓中“覆巢之下無完卵”的真相，飽含深刻的思想意蘊(yùn)。（作者：周仲謀）
