《童話·世界》：現(xiàn)實(shí)與童話的邊界 時(shí)長：08:00 來源：電影網(wǎng)

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《童話·世界》：現(xiàn)實(shí)與童話的邊界收起

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1905電影網(wǎng)專稿 電影《童話·世界》將于4月19日上映。故事講述了初出社會的人權(quán)律師張正煦（張孝全 飾），首次承辦的案件便是震驚社會一時(shí)的補(bǔ)教名師性侵案，案主湯師承（李康生 飾）不僅利用童話故事哄騙年輕女學(xué)生，更假借交往名義與她們發(fā)生關(guān)系。涉世未深的張正煦為求表現(xiàn)，想盡辦法要奪下官司勝利，希望能在工作上有所成就，卻沒發(fā)現(xiàn)心儀的對象女高中生陳新（江宜蓉 飾），正一步步落入湯師承所設(shè)下的圈套……

《童話·世界》不童話

影片名為《童話·世界》，但影片的相關(guān)微博熱搜卻告訴大家說，“不要被《童話·世界》的表象所迷惑”。在片中，老師一直在以童話做誘餌去引動(dòng)少女們天真的心，但是背后卻是一個(gè)非常丑陋惡劣的行徑。

老師首先是在女孩面前展現(xiàn)自己的風(fēng)趣幽默，樹立起一個(gè)高大成熟的形象。在此之后，他又把這個(gè)特殊光環(huán)給到女孩，他會把她帶到車?yán)锩娓f，“我只對你這樣做”。他用男性的這種細(xì)膩和感性包裹著老師的權(quán)威，深深地吸引著涉世未深的女孩們。而且這個(gè)老師會送給每一個(gè)受害者一部相機(jī)，表面上看他希望這些孩子們?nèi)タ锤h(yuǎn)的世界，也是讓女孩們獲得一種“長大”的錯(cuò)覺，來引誘女孩與自己接觸交往。

可以看出這絕對不是一個(gè)處于對等戀愛關(guān)系的男女朋友的真實(shí)交往歷程。它是一個(gè)已經(jīng)建立權(quán)威的角色，慢慢用布局在引誘少女的一個(gè)狩獵歷程。

同時(shí)，我們也能在片名《童話·世界》里看到有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，將童話和世界變成了涇渭分明的兩個(gè)世界。“童話”和“世界”象征著女孩她們在成長過程要面對的兩個(gè)天地。

聚焦少女性侵社會痛點(diǎn)

許多看完影片的觀眾認(rèn)為這部影片揭露了許多社會痛點(diǎn)，無可避免地讓人第一時(shí)間想到了《房思琪的初戀樂園》。房思琪本身是一個(gè)真實(shí)事件，主人公房思琪非常熱愛文學(xué)，但是卻被老師利用了這樣的心理，去承受了凌辱。房思琪的悲劇，讓我們看到一位女生完全失去了自我的判斷，直到她也無法去承受這樣的自我說服，最終破碎的過程。

電影《童話·世界》聚焦未成年少女將去面對的世界以及她們要去得到的保護(hù)，揭露出相關(guān)社會問題。電影非常生動(dòng)地告訴觀眾，女性在困境里面非常難以自證。在影片中，女律師對于這樣的案件仿佛見怪不怪，而且深深地知道這里面的艱難和博弈的這種復(fù)雜。她有句臺詞：“在關(guān)上門的那一瞬間，再清純的女孩都失去了被推定清白的權(quán)利。”

這些女孩上法庭以后，會被問到非常多尷尬的問題，會暗暗指向另一個(gè)問題，即這個(gè)受害者為什么會是你？法庭會疏離這段關(guān)系里面的各種細(xì)節(jié)，慢慢地女性就會自我懷疑，陷入混亂之中。而女孩從一開始的堅(jiān)定自己的立場，然后在經(jīng)歷一次一次的發(fā)問、一次一次眾人的有色眼光里后，她們無一例外走向了發(fā)瘋和自我懷疑。這個(gè)是整個(gè)電影揭示出來讓人覺得很無力的部分。影評人周桂伊認(rèn)為這樣的創(chuàng)作其實(shí)對創(chuàng)作者本身的價(jià)值觀和視角有很大的考驗(yàn)。而創(chuàng)作者內(nèi)心對相關(guān)社會事件的悲憫以及對這個(gè)事情真實(shí)的體諒，是能夠打動(dòng)觀眾的重要原因。

律師視角敘事巧妙

而在這部影片里，觀眾將跟隨律師張正煦一起一步一步地終結(jié)這場惡行伸張正義。影片選擇用律師的視角去敘事，主要考慮到張孝全這個(gè)角色在里面承擔(dān)了兩條主線的功能。

第一條主線是當(dāng)他作為補(bǔ)習(xí)老師李康生這個(gè)角色的辯護(hù)律師的時(shí)候，他其實(shí)只站在了自己的職業(yè)操守或職業(yè)道德，把一個(gè)真正的犯罪行為包裝成了一個(gè)有擦邊球的一個(gè)婚外戀行為。

但是到影片的后半段的時(shí)候，他其實(shí)成為了其中受害人的一個(gè)男性朋友的立場，看到了他的那種掙扎、破碎、身不由己，以及在這個(gè)漩渦里面無法抽離的痛苦。那這個(gè)時(shí)候，他回到人的立場，包含著對自己職業(yè)的反思、對正義的重新理解。

這兩個(gè)視角一起構(gòu)成了兩種去看待同一個(gè)惡性事件的觀眾視角。通過兩次庭審，影片也揭示了性侵案件它在社會的復(fù)雜性。包括社會上我們遇到性侵案件的時(shí)候，它的一些復(fù)雜處境。

《童話·世界》創(chuàng)作意義

或許我們總在教育小朋友要注意生理衛(wèi)生，那么我們也應(yīng)該再教會孩子要學(xué)會心理衛(wèi)生。

所謂心理衛(wèi)生就是在愛和性的邊界里面，我們該怎么理智和正確去看待對方的行為，以及怎么去看待自己的反應(yīng)。其實(shí)這個(gè)話題是很少有成年人愿意去對孩子進(jìn)行科普和表達(dá)的。

在現(xiàn)在的社會，有很多種誘惑，小編也希望家長們不要像電影里面張孝全的角色一樣，發(fā)現(xiàn)突然有一天女兒已經(jīng)變成了一個(gè)女人，但是卻對此毫無覺察。而是要夠充分地意識到你的孩子長大可能真的是在一瞬之間。而家長朋友們要做的是在這個(gè)瞬間來臨之前，為她把堅(jiān)固但又不是只有童話的路鋪墊好：現(xiàn)實(shí)社會和童話世界的邊界到底在什么地方，從而學(xué)會保護(hù)自己。