簡介： 故事講述了已故黨委書記閆勝聯(lián)在新時代背景下，深入實施鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們踏踏實實走上鄉(xiāng)村振興道路的故事。 [詳細(xì)]

簡介： 硯頭村近幾年發(fā)展迅猛，留下了內(nèi)部矛盾和遺留問題，村民生活非但沒有富裕，反而欠下了債務(wù)。葉釗文被緊急任命為第一書記，他充分走訪村民，積極的四處... [詳情]

簡介： 影片講述了主人公張浩明來到康莊村作第一書記，他初到地方和基層一線工作，有著諸多的不習(xí)慣和不適應(yīng)，但是他沒有退縮和氣餒，同基層干部和群眾一起... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 鄂西山區(qū)的天涯鄉(xiāng)是非常貧困的偏遠(yuǎn)的土家族聚居區(qū)。1988年土家漢子向平川上任這個鄉(xiāng)的黨委書記，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)干部們跋山涉水調(diào)查訪問，現(xiàn)場解決老百... [詳情]

簡介： 影片通過真實的影像展現(xiàn)了這個時代的溫度和感動，勾勒出一幅有關(guān)青春、奉獻(xiàn)、犧牲的歷史畫卷。 [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介：  大伙都認(rèn)為村書記史明星“瘋了”，因為他居然要在荒涼的南山上栽果樹，搞“圍山轉(zhuǎn)”。大伙都知道，南山坡陡，土質(zhì)不好，這么多年來從來沒有栽活過... [詳情]

簡介： 電影《網(wǎng)紅書記》講述了在新時代背景下，青年黨員志愿到鄉(xiāng)村任職第一書記，通過打造網(wǎng)紅村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們踏踏實實走上鄉(xiāng)村振興道路的故事，謳歌無數(shù)中... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

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簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 從自然地理和社會人文兩種角度切入，對中國鄉(xiāng)村普通百姓的生活進行真實紀(jì)錄和立體呈現(xiàn)，用畫面和聲音去描摹和傳遞當(dāng)代中國鄉(xiāng)村的變化，表達(dá)鄉(xiāng)村百... [詳情]

簡介： 主人公陳欣響應(yīng)國家扶貧攻堅號召，主動申請成為了楓霞村的第一書記。作為一位年輕的女干部，無論是工作，還是家庭都給她帶來了很大的壓力。經(jīng)過陳... [詳情]

簡介： 本片獲第16屆威尼斯影展國際獎、OCIC獎、意大利電影影評人獎！ 一本日記，一位牧師，一種心聲，一份無奈…… 劇情簡介? 一本掀開的日記，傳來男人的... [詳情]

簡介： 新鄉(xiāng)紳伊依教授遵老革命的父親的囑托，帶著資金和人才回到貧困的家鄉(xiāng)，用＂種薯試驗＂和＂鄉(xiāng)村夜校＂兩種形式，幫助鄉(xiāng)親們脫貧脫愚，增知增收，期間發(fā)生的矛盾... [詳情]