原標(biāo)題：《我和我的父輩》：歷史記憶與共同情感
繼《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》之后，電影《我和我的父輩》再次于國(guó)慶檔上映。影片由《乘風(fēng)》《詩(shī)》《鴨先知》《少年行》四個(gè)篇章構(gòu)成，分別對(duì)應(yīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、新中國(guó)建設(shè)初期、改革開放時(shí)期與人工智能的未來，由吳京、章子怡、徐崢、沈騰執(zhí)導(dǎo)并主演一個(gè)單元。影片將漫長(zhǎng)的歷史軌跡故事化，將宏大的愛國(guó)理念具體化，以普通人的角度切入，表現(xiàn)了革命、建設(shè)、開放與創(chuàng)新等主題。
“我和父親”是貫穿電影始終的一條線索，祖國(guó)和父親共同成為一種精神象征?！冻孙L(fēng)》中，日軍圍剿根據(jù)地，父親作為冀中騎兵團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，和戰(zhàn)友們一起掩護(hù)群眾撤離，眼看著一村的老弱病小面臨死亡威脅，他命令戰(zhàn)友打響信號(hào)彈，將日軍引到了另一條路上。這是一個(gè)痛苦而短暫的抉擇，因?yàn)榍耙豢蹋瑑鹤玉R乘風(fēng)和戰(zhàn)友剛朝著這個(gè)方向去了。馬乘風(fēng)在槍林彈雨中堅(jiān)毅前行，奔向死亡；孕婦在救援的小舟上分娩，創(chuàng)造新生……影片通過交叉蒙太奇的方式表現(xiàn)出相同時(shí)間不同空間發(fā)生的事情，兩者彼此渲染、互為因果，使得生命力量得以彰顯。
《詩(shī)》更多地以女性視角與家庭場(chǎng)景支撐敘事，賦予這段故事較大的情感力度。父親告訴兒子，“爸爸在天上寫詩(shī)。”這位航天科研人員隱姓埋名、潛心鉆研，早已將生死置之度外。父親在火箭試驗(yàn)中驟然離世，作為火藥雕刻師的母親堅(jiān)強(qiáng)前行，一邊在工作中推進(jìn)技術(shù)，將切削火藥的精確度控制在0.2毫米以內(nèi)；一邊獨(dú)自照顧兩個(gè)年幼的孩子。母親告訴孩子：“燃料是點(diǎn)燃自己，照亮別人的東西；火箭是為了自由，拋棄自己的東西；生命是用來燃燒的東西；死亡是驗(yàn)證生命的東西；宇宙是讓死亡渺小的東西。”在遼遠(yuǎn)的星空下點(diǎn)亮孔明燈，流淚滿面的孩子似乎長(zhǎng)大了，飄搖的燈火是對(duì)父親的祭奠，又是對(duì)母親的祈愿。艱苦樸素的日常、廣袤荒原的實(shí)景，讓人回到了20世紀(jì)六七十年代的中國(guó)，回想起研制火箭和發(fā)射衛(wèi)星的艱辛歷程。當(dāng)千鈞重?fù)?dān)最后落到了一個(gè)女人身上，那一低頭的悲戚、一抬頭的落寞，似乎已經(jīng)扛起了歷史的萬千艱難。
上海弄堂是許多小說和電影偏愛的文化符號(hào)，弄堂里透著市井風(fēng)貌、藏著風(fēng)云際會(huì)，人們?cè)诖丝幢M世代風(fēng)華與百年塵埃?！而喯戎芬晦D(zhuǎn)之前或豪情或悲情的基調(diào)，進(jìn)入到鮮活的市井生活，以喜劇化的方式表現(xiàn)出父親孤立無援的中年困境以及勇于革新的創(chuàng)業(yè)精神。父親是弄堂里出了名的人物，透著小人物的世俗與精明，卻感受著大時(shí)代的玄機(jī)與變遷。他是國(guó)營(yíng)廠銷售科科長(zhǎng)，滯銷的參桂養(yǎng)榮酒堆滿了那擁擠不堪的小家，也時(shí)常引得妻子暴怒、鄰居嘲諷、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但父親似乎并不氣餒，千方百計(jì)地銷售藥酒，賣酒的過程極具戲劇效果。幾經(jīng)周折，中國(guó)第一支電視廣告——由父親策劃主導(dǎo)的藥酒廣告播出了，滯銷的藥酒被搶購(gòu)一空。《鴨先知》是整部電影中將“我和父親”的關(guān)系表現(xiàn)得最溫暖而長(zhǎng)久的，也是整部電影的情緒轉(zhuǎn)折，它將悲壯、悲傷轉(zhuǎn)向了歡快。
《少年行》中的父親并不在場(chǎng)，沈騰扮演的機(jī)器人代替了真正的父親，彌補(bǔ)了孩子對(duì)父愛的需求。當(dāng)沈騰的“喜劇臉”變成了人工智能的“機(jī)器臉”，笑的功能被取締的同時(shí)，它似乎也失去了某種神韻，未能完成一個(gè)成功的未來敘事。電影《我和我的父輩》在宏大歷史中聚焦“我和父親”，將高蹈抽象的理念化作具體可感的人物、故事，讓我們看到父輩用鮮血、汗水建設(shè)祖國(guó)，用從容、智慧面對(duì)生活，從而喚起了共同的家國(guó)記憶與歷史情緒。如果第四篇章在故事講述、藝術(shù)構(gòu)思、影像塑造和語(yǔ)言表達(dá)上能夠更加完善，相信會(huì)為整部電影增色不少。（作者：周才庶，南開大學(xué)文學(xué)院副教授）
