釜山電影節(jié)上制片人回憶：“全面幸福”的理念堅持走完《夜鶯》之旅 

    盡管電影都有“結(jié)局”，但藝術(shù)家的職責是提出問題而非僅僅提供“答案”。例如，通過費利普這位法國導演的目光與鏡頭，我們似乎可以看到發(fā)生在中國的一個世界性現(xiàn)象——高速（breakneck speed）生存：隨著社會發(fā)展與生活節(jié)奏的不斷加快，大家承受的壓力也越來越大，許多人乃至家庭失去了平衡。

    在中文里，“忙”字由“心+亡”字組成，不少曾從容生活的中國人也日益忙碌起來，盡管有許多東西可以幫助節(jié)省時間，諸如手機、電腦、汽車、飛機，但大家似乎還是沒有時間！更糟的是，快速的發(fā)展節(jié)奏與變化著的生活環(huán)境，令許多人的內(nèi)心一時無處安頓，狂亂的腳步讓自己迷了路，也迷失了自己。

    在《夜鶯》里，“忙”使一家人變得“陌生”，甚至令“家”名存實亡，最嚴重的問題是“家教”的缺失。本片小主人公身上自我、任性、沒大沒小等的毛病，應該說就是一種必然的反應與反映。而依據(jù)中國傳統(tǒng)文化的觀點，一個人的德行，對他人的愛心與關(guān)懷，是從小，尤其是從家庭當中逐步形成的，是從對長輩、父母開始的。家庭應該是講責任、教孝心和感恩、付出的地方，很顯然，如果家庭教育錯了、缺失了，孩子要有好的人格根基，幾乎是相當困難的。

    同樣在《夜鶯》里，親情和對家人的關(guān)照又是如此輕易地化解了曾經(jīng)的誤會、隔閡、危機，這并非藝術(shù)家“偷懶”，而是人生邏輯的顯現(xiàn)和摯愛親情的力量，那份推己及人、替家人、他人、它物（如夜鶯鳥）著想的心，也正是讓我們不管多難都堅定、堅韌、堅持走完《夜鶯》之旅的強大動力。

    作為一位兩個女兒的母親，我深知并深信，教育最省力和最費力的方法就是以身作則，身教大于言教。而教出一個好孩子，也是對社會的交代。目前，中國人正在被“中國夢”所激勵、所奮斗，而“中國夢”不僅是個人幸福的夢，也包含著民族振興、人類和平這樣的維度。

    由此，這部影片還愿意觀眾傳播“全面幸福”（well-being）的理念，讓更多人認識到它比快樂（happiness）更廣泛，雖然在中文里兩者容易被混為一談，但我們相信，電影這種“世界語”會帶給大家更多的感受、啟發(fā)與向往。