文｜楊俊蕾

 編輯｜萬曉茜

從去年國慶檔獻禮片《我和我的祖國》到今年正在院線熱映的《我和我的家鄉(xiāng)》，通過走入影院看電影的方式來歡度節(jié)日，正在重新成為千家萬戶中國人首選的集體娛樂方式。再加上今年的國慶與中秋雙節(jié)并至，闔家觀影的規(guī)模與溫情、快樂指數(shù)與儀式體驗更是加倍上揚。

對每個中國人來說，“地大物博，人口眾多”是耳熟能詳?shù)牡乩淼谝徽n。國土之寬廣，地域之多樣，以及多民族的文化構(gòu)成，是共同自豪感的來源基礎(chǔ)?！段液臀业募亦l(xiāng)》所采用的正是注重空間影像表現(xiàn)的深度情感敘事，將人與土地的多樣關(guān)系既濃墨重彩、又細(xì)致深情地表現(xiàn)出來。

全片由五部短片組成，所包含的地理空間意義卻遠遠不止于五個省份。作為全片開場的《北京好人》，將國家首都與華北平原上的衡水進行親緣紐帶連接。繼而在貴州所代表的西南，浙江所代表的東南，以及陜西代表的西北和遼寧代表的東北的故事單元里，由戀人、鄉(xiāng)黨、師生、伴侶等人物結(jié)構(gòu)關(guān)系出發(fā)，各有聲色地展開了圍繞家鄉(xiāng)發(fā)展而相伴發(fā)生的人物成長故事。

有趣的是，銀幕上的思鄉(xiāng)之情和返鄉(xiāng)之旅既是貫穿全片五個段落的共同動力線索，又與團圓節(jié)日里的闔家觀看模式構(gòu)成情感上的喚起和呼應(yīng)。同時，影片的敘事內(nèi)部明顯表現(xiàn)出對中國電影風(fēng)格傳統(tǒng)的有意識繼承，在嫻熟而智巧的細(xì)節(jié)互文中再次愉悅本土觀眾們所特有的影像記憶。

更值得一提是全片的空間情感建構(gòu)特點：表層是浪漫抒情的輕喜劇樣貌，人物的活動軌跡開始于動機各異的善意謊言，制造密集笑點的欺瞞或哄騙，深層卻是頻頻激發(fā)淚點的真情與眷戀密切纏繞，達成了節(jié)慶檔中全民觀看的感動與歡顏。

立足電影小傳統(tǒng)，發(fā)揚現(xiàn)實大傳統(tǒng)

《我和我的家鄉(xiāng)》出自多位導(dǎo)演的集體創(chuàng)作。他們整體上較為年輕，以往的作品也多以喜劇類型見長，堪稱本土電影市場的歡樂制造者，因此早有大量觀眾青睞。其作品共性在于注重故事的現(xiàn)實質(zhì)感，注重平民視角的真實感受，避免概念化地塑造人物，在影片中保持中國民間敘事所特有的土味兒喜感和大眾智慧。此次聯(lián)手制作獻禮片，可以說是充分釋放了他們作為喜劇創(chuàng)作者的才華，也讓節(jié)慶檔的觀眾們在一部影片中欣賞到了形式多變，且風(fēng)格多樣的電影喜劇手法，其中包含著對于電影藝術(shù)自身傳統(tǒng)的致敬，以及從鮮活現(xiàn)實中汲取創(chuàng)作生命力的經(jīng)驗態(tài)度。

作為藝術(shù)門類之一的電影經(jīng)常被理解為形式與風(fēng)格的特有系統(tǒng)，影片彼此之間的巧妙互文，往往能夠增加片內(nèi)的敘事意義，為觀眾帶來視聽享受的增值。這就是為什么觀眾們會特別歡迎葛優(yōu)扮演的張北京，再次以熟悉的好人形象出現(xiàn)在獻禮片的起始位置。而且，總導(dǎo)演寧浩作為新生代導(dǎo)演的翹楚，還成功實踐了一把特別有意義的跨類型電影融合。

與葛優(yōu)搭戲的表舅張占義是素人出演，也是他第二次實名扮演自己。片中笑點疊出的衡水方言是2019年小眾文藝片《平原上的夏洛克》的對白用語，而在結(jié)尾時，農(nóng)用三輪車又一次行駛在攝影機鏡頭的中心位置。這個焦點穩(wěn)定的過渡畫面已經(jīng)不僅僅是對于電影風(fēng)格傳統(tǒng)的互文性再現(xiàn)，而是指向更加根本的價值選擇，將鄉(xiāng)野中依舊淳樸守信的超功利美德，自然而然地納入歷史上綿延不息的土地恩情當(dāng)中。

另一處讓人感到驚艷的筆墨運用是徐崢導(dǎo)演的《最后一課》。片名對于語文課本“最后一課”的戲仿使無數(shù)觀眾會心一笑，而思鄉(xiāng)成疾的老人從歐洲回江浙的陸?？樟Ⅲw返鄉(xiāng)之旅，則為現(xiàn)代化的中國故事提供了新的世界性語境。前一個畫面是實景中人們齊心協(xié)力，精心復(fù)原上世紀(jì)的小學(xué)教室。緊接著，教室中傾盆落下的精準(zhǔn)定位雨幕又讓熟悉《泰囧》的觀眾們重溫了尷尬人偏逢尷尬事的爆梗笑點。

其他段落里諸如外星人外形設(shè)計對寧浩賀歲片《瘋狂的外星人》的借用，對陳思成賀歲片“唐探”系列的升格鏡頭再現(xiàn)，以及開心麻花團隊對《西虹市首富》的語言挪用等，都是中國電影生產(chǎn)從自身基礎(chǔ)擷取可再生資源的內(nèi)容建設(shè)，是國別電影制作的風(fēng)格傳統(tǒng)在自覺延續(xù)。

繼而，《我和我的家鄉(xiāng)》在選材方面集中關(guān)注現(xiàn)實性的社會民生問題，包括城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村一體化建設(shè)下的醫(yī)療醫(yī)保（《北京好人》），科技興農(nóng)與少數(shù)民族旅游業(yè)振興（《天上掉下個UFO》），鄉(xiāng)村文化復(fù)興與基層基礎(chǔ)教育（《最后一課》），自然環(huán)境治理與共同致富（《回鄉(xiāng)之路》），以及扶貧攻堅和日常生活的美學(xué)化（《神筆馬亮》）。

近年來建設(shè)小康社會的主要工作方面在影片當(dāng)中一一得到展現(xiàn)。喜劇化的電影手法不僅沒有減弱重大民生問題的表現(xiàn)力度，而且因為影像內(nèi)容對于現(xiàn)實生活的深度關(guān)切和巧妙借鑒，摸索出了主旋律電影制作的新藝術(shù)形式與工業(yè)化制片道路。

根植現(xiàn)實精深細(xì)制，愛國愛家廣闊真情

《我和我的家鄉(xiāng)》為中國特有的獻禮片增加了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并用精工細(xì)作的工業(yè)化制片流程提升了主旋律電影的審美高度。

位于全片中段的《最后一課》，用符合電影工業(yè)美學(xué)的高規(guī)格制作細(xì)節(jié)升華了去國懷鄉(xiāng)的傳統(tǒng)主題。觀眾們先在瑞士的海外場景敘述中看到一張水墨畫就的朦朧草圖，接下來又在老師重返課堂的幻夢中得知了這張圖畫的來源和小作者。敘事發(fā)展的線性時間和人物互相輔助生成的因果邏輯交織起情感愈加豐沛感人的師生共情記憶，也為下一幕奇觀畫面的高潮展現(xiàn)鋪墊了充足的情緒基礎(chǔ)。

影片為高潮一刻準(zhǔn)備了細(xì)致微妙的布光和精致配色的構(gòu)圖，在瞬間亮起的小學(xué)堂新貌中實現(xiàn)了表意豐富的情境建構(gòu)。多彩而溫暖的光亮背景映照下，老師與學(xué)生完成了多年離別后的相遇和彼此間的認(rèn)出。影片中他們視線交匯融合的所在正是現(xiàn)實里人們共同愿景得以真實實現(xiàn)的地方?，F(xiàn)實環(huán)境也因為生長出真實的人情和人性而實現(xiàn)了家鄉(xiāng)與祖國共在的文化意義。

對于現(xiàn)實的高度關(guān)注是《我和我的家鄉(xiāng)》的突出特點，觀眾們特別熟悉的視頻直播與帶貨成為影片中多次選用的素材。經(jīng)常以完整畫面示人的電影大銀幕也因此頻頻采用分屏技術(shù)，在銀幕上切分出多種媒介的視覺界面。黃渤扮演的短視頻“up主”一下子就被觀眾們認(rèn)出來自“手工耿”的原型，在直播帶貨中難分伯仲的李佳琦和薇婭則為閆妮飾演的帶貨女王形象增添了不言自明的強大氣場。來自真實，關(guān)切現(xiàn)實，《我和我的家鄉(xiāng)》顯然選擇了回歸現(xiàn)實主義的美學(xué)旨向，從日常的大眾經(jīng)驗中萃取真切感人的情感訴說。

鄧超和俞白眉合作導(dǎo)演的《回鄉(xiāng)之路》面對的是家鄉(xiāng)環(huán)保治理和鄉(xiāng)親們共同脫貧致富的現(xiàn)實難題，部分外景取景的失之薄弱可以說是兩人影片中常見的軟肋。但是《回鄉(xiāng)之路》有一段問答特別切中全片主題，亦即我們在返回家鄉(xiāng)、回饋家鄉(xiāng)時究竟能帶些什么，做些什么？影片中的回答只有一個字：愛！乍聽上去大而無當(dāng)，再加上喬樹林前半段的油滑人設(shè)，更像是在故弄玄虛。

然而，結(jié)合前文所提到的電影互文手法就會發(fā)現(xiàn)，《我和我的家鄉(xiāng)》在戲中戲的電影放映片段選擇了影片《廬山戀》最為深情往復(fù)的一段，男女主人公在練習(xí)英文口語的名義下第一次朗聲說出“我愛我的祖國”和“我愛祖國的清晨”。無獨有偶，已經(jīng)看過《奪冠》的觀眾也會清楚記得，郎平在激勵壓抑已久的朱婷真正打出主攻手的凌厲氣勢時，也是反復(fù)逼迫她在賽場上要喊出來。

電影中的聲音與表達從來都不是偶然的，正如電影本身的多重屬性決定了它之于國族文化的重大意義?！段液臀业募亦l(xiāng)》在主旋律影片中突出展現(xiàn)了個體的人所具有的真情實感，一如勵志片《奪冠》將國家榮譽落實在運動員們意志品格的實現(xiàn)上。

國家因為有了一塊塊風(fēng)貌各異的山水地域而組成廣袤無垠的國土空間，家鄉(xiāng)因為一次次主動或被動的別離而成為深情投注的永恒美好之地。

影片《我和我的家鄉(xiāng)》正是緊緊把握住空間與情感的雙線，通過人物成長成熟后的返程回鄉(xiāng)故事，再次用深情的雙眼凝望承載記憶的地方。

詩人艾青曾經(jīng)吟詠：為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉。影片《我和我的家鄉(xiāng)》則為愛的表達另增一種新的可能，因為熱愛這片土地，所以渴望笑聲飛揚。

（原標(biāo)題：禮敬雙重傳統(tǒng) 復(fù)興現(xiàn)實天地——《我和我的家鄉(xiāng)》開啟空間情感敘事）

（作者為北京電影學(xué)院未來影像高精尖創(chuàng)新中心特聘研究員，復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師）

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