1905電影網(wǎng)專稿 國慶長假即將結(jié)束，中國人的故事仍然在一代代地書寫。從家國情懷的歷史章節(jié)，到東西南北中，好一個大中國，再到世代中國人的精神傳承，“國慶三部曲”用時、空、人的方式，連續(xù)三年，講述著我們?nèi)绾闻c共和國一同成長，一起奮斗。
今年《我和我的父輩》繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，在國慶節(jié)期間，連續(xù)6天票房破億。吳京、章子怡、徐崢、沈騰4位執(zhí)導(dǎo)筒的演員，分別以不同時代為篇章，講述兩代人之間的情感與傳承，觸達(dá)觀眾的心。
因為有父輩，才會有下一代人的存在；也因為下一代人不忘初心，父輩的精神才能繼承與延續(xù)。所以在《我和我的父輩》中，除了4位導(dǎo)演，每個篇章中都有一位“小演員”，共同完成每個故事。
《乘風(fēng)》中吳磊扮演的乘風(fēng)，《詩》中袁近輝、任思諾扮演的哥哥與妹妹，《鴨先知》中韓昊霖扮演的冬冬，以及《少年行》中洪烈扮演的小小，四組演員大則21歲，小則8歲，成為了“父輩”每個篇章中，不可或缺的角色。
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“我們其實真的應(yīng)該去銘記我們父輩們的所作所為，因為沒有他們的付出，就沒有我們當(dāng)下美好和平幸福的現(xiàn)在。”采訪中，吳磊提到了拍攝《我和我的父輩》的意義。
“所以說這就是我覺得為什么要去拍的原因，為什么去看的原因也是一樣，就是我們要去深刻記住，我們之所以能有現(xiàn)在的生活，真的就是當(dāng)年我們的父輩們一顆顆子彈，一條條生命這樣子拼出來的。”
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| 吳磊 |
小演員們也能理解這一層深刻的含義?！对姟分械脑x今年只有10歲，當(dāng)被問到為什么要講述父輩的故事，他也給出了同樣的答案：“應(yīng)該就是講我們的父輩辛苦付出，為我們創(chuàng)造了這樣的一個幸福的生活。”
在章子怡導(dǎo)演的這一篇章里，他要演一位半個世紀(jì)前的孩子，在西北荒漠里過著和現(xiàn)在完全不同的生活。袁近輝告訴我們，現(xiàn)在的小孩，很多都有爸爸媽媽陪著，但過去的孩子只能一個人在家里：
“我們現(xiàn)在小朋友什么手機(jī)呀，一大堆游戲，他們之前追追跑跑，打打鬧鬧，我們現(xiàn)在生活特別幸福，他們之前生活特別的貧困。”
《少年行》里的洪烈說，《我和我的父輩》在國慶上映，所以“國慶電影肯定跟家人有關(guān)系，跟自己的祖國有關(guān)系，反正就是跟祖國家人都有關(guān)系，所以我覺得應(yīng)該是跟親人有關(guān)系的。”作為四個篇章中唯一一個發(fā)生在當(dāng)下的故事，他從電影中看到的更多的是父輩與子女間的親情。
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在這4個篇章中，大部分的“小演員”都有過演戲的經(jīng)歷。吳磊已經(jīng)有了多部作品，韓昊霖更是參演了“國慶三部曲”中每一部徐崢導(dǎo)演的部分，袁近輝也有過多次演戲經(jīng)驗，只有洪烈，是第一次拍戲。但被選擇出演不同導(dǎo)演的段落，每個人都有不同的經(jīng)歷。
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| 洪烈 |
采訪中，袁近輝告訴我們，自己能被選中，是導(dǎo)演的公平公正。章子怡在挑選小演員時，不僅是考慮形象，還有演技以及對人物的了解；洪烈則是通過一段試鏡片段，被導(dǎo)演組選中，參與小演員的培訓(xùn)。
兩位小演員都提到，自己經(jīng)歷了試鏡以及層層選拔，才最終得到角色。袁近輝在試鏡時演的是一場帶著妹妹去山洞尋寶，遇到怪物后保護(hù)妹妹與怪物搏斗的戲；而洪烈嘗試了《少年行》里海邊的段落以及手表的戲。
但真正出演時，有過表演經(jīng)驗的袁近輝和第一次演戲的洪烈反應(yīng)則相當(dāng)不一樣。
“沒什么可緊張的，我就覺得子怡老師和黃軒老師有時候像我的老師，有時候像我的朋友，拍戲的時候他們像我的老師，教我如何演戲，拍完戲之后，他經(jīng)常會來找我玩，就像朋友一樣。”
袁近輝說，甚至在拍戲結(jié)束后回到北京，章子怡導(dǎo)演帶著醒醒和他一起去科技館玩，還吃了飯。
洪烈就顯得有些緊張了，因為直到進(jìn)了劇組他才知道，這原來是一部要在國慶檔上映的影片：
“剛開始我不知道這個《我和我的父輩》是國慶電影，我還是放松的，剛開始也演的不是那么的不好，后來有點緊張了，因為我知道這個是國慶節(jié)的電影，就緊張，有點壓力。”
03
會緊張也是很正常的事情?！段液臀业母篙叀纷鳛橐徊恐v述精神傳承的影片，勢必會有很多戲份是關(guān)于父母和子女間的互動。
電影中，無論是吳磊與吳京，還是袁近輝、任思諾和章子怡、黃軒，韓昊霖與徐崢，洪烈與沈騰、馬麗都有不少互動的戲份，這也讓這群小演員們的表演變得格外重要。
在《詩》中，一開場的長鏡頭足足拍了四五十遍。袁近輝記得，這場戲拍了四天，每天和章子怡的戲演完，時間來得及，就會拍這場長鏡頭的戲，第一天從下午4點拍到6點，第二天從3點鐘拍到6點，還有一天從11點鐘拍到下午6點鐘，只有一條是成功的。
反反復(fù)復(fù)地拍這一場戲，他倒不覺得枯燥，說自己的表演越來越熟練，爬架子的動作越來越輕松，后來一下子就爬了上去。倒是哭戲，確實得需要導(dǎo)演的幫助，才能哭得更加真情實感。
“那天我嗓子都快要吼廢了。”回憶起這場雨中情感爆發(fā)的戲，袁近輝說，自己想著就是戲里的孩子，爸爸犧牲了，媽媽不陪自己，但“一開始哭的情感還是不夠飽滿，結(jié)果經(jīng)過子怡老師一頓操作，我就受不了了。”他告訴我們，導(dǎo)演用了不少辦法，讓自己哭的特別厲害。
在看電影時，袁近輝也被這場戲感動了：“在哭戲的那場，我是被動落淚，而在看的時候我是主動落淚，被我自己給感動了。”
對沒有太多表演經(jīng)驗的洪烈來說，演戲是完全不同的體驗，以前拍過廣告的他覺得，演戲是娛樂，但在《少年行》的劇組里，他才感受到拍戲的辛苦，比如要在海水里演戲，還有不少吊威亞的戲份。
“那個威亞的帶子跟過山車的腰帶特別像，就覺得很安全。我就擱那上面躺著，但是有的時候喘不過氣兒。”洪烈說起自己在拍學(xué)校運動會的經(jīng)歷時也表示，沒想到威亞的鎖扣這么緊。
在海邊的戲就顯得有樂趣了一些。他和我們說起第一次拍海水戲的“糗事”：竟然以為海里有食人魚！為此洪烈特地查了一下，發(fā)現(xiàn)只有亞馬遜的河水里才有，這才放下了心：“我下海還挺好玩，而且還體驗到了哭戲。”
但洪烈說，自己的哭戲的的確確是真情實感，和戲中的小小很像，他的父親也常年不在家，因為工作一年才能回來一次。他把這種情感帶到了戲里。
04
劇組也會給小演員們帶來不同的感受。洪烈記得殺青的時候，大家特別開心。但在回酒店的路上，他突然難過了起來，因為“大家都走了，劇組里的哥哥姐姐，沈騰導(dǎo)演，都見不著了，會覺得有點難過。”
但對他們而言，這種體驗，也像是一種父輩精神的傳遞。洪烈看過沈騰和馬麗演的小品，以前只覺得好玩，拍戲的時候才知道，原來表演不是那么容易的事，接觸到的演員們都非常辛苦，非常敬業(yè)。
袁近輝和章子怡、黃軒兩位演員共同演戲，進(jìn)組前總是覺得兩位“大明星很高冷，不想和我們這些小屁孩說話，拍了這部戲我發(fā)現(xiàn)子怡老師和黃軒老師都特別熱情，而且還很親切，喜歡和別人聊天。”作為影迷的他還特別喜歡周星馳和謝霆鋒，《唐伯虎點秋香》以及《怒火·重案》成為了他的心頭好。
不過更多的，則是這部電影所講述的故事，在他們身上所留下的痕跡。袁近輝開始對火箭工程師和火藥雕刻師感興趣，洪烈喜歡和自己的朋友們在一起搞一些“奇葩”的發(fā)明。這種從電影中接觸到的一代代中國人所從事的偉大事業(yè)，也成為了驅(qū)動他們前進(jìn)的“助推劑”。
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| 袁近輝 |
這大概也是《我和我的父輩》想要帶給觀眾的。有淚有笑，悲欣交集，回望曾經(jīng)歷的歷史，展望未來的發(fā)展。革命、建設(shè)、改革開放、創(chuàng)新新時代。一代人老去，又有一代人成長。相信這些優(yōu)秀電影人們，也在潛移默化中啟發(fā)這群小演員，繼續(xù)傳承父輩的精神，抒寫未來的篇章。
