作者|魏妮卡

編輯|李春暉

“沒有什么地獄到天堂，但至少我努力過，無愧過，收獲過?！?2019年，知乎用戶wss在回答“高考真的能決定你的未來嗎？”時(shí)，講述了一個(gè)叫“黃學(xué)神”的人點(diǎn)撥他學(xué)習(xí)的故事，2.9萬人為之點(diǎn)贊。

今年，走紅網(wǎng)絡(luò)的土木畢業(yè)生大猛子又有了新的答案——他拿起一張印著“高考失利”的白紙，畫上一個(gè)大大的句號(hào)，然后一邊激情撕掉白紙，一邊以咱熟悉的東北味普通話說道：“高考失利算什么，你的人生取決于你自己，任何時(shí)刻也不能讓別人兒去做主，是吧，兄弟們?！?nbsp;

離高考過去多年，很多人還會(huì)做著回到考場(chǎng)的夢(mèng)魘或是對(duì)很多事都喪失信心與積極性，留下了高考ptsd。

大猛子樸實(shí)的“行為藝術(shù)”激勵(lì)到了很多老鐵，也治愈了很多高考ptsd患者。事實(shí)上，該視頻出自知乎8月9日推出的高考紀(jì)實(shí)人物訪談節(jié)目《我的高考笑忘書》。節(jié)目找到12位不同背景的知乎答主，作為高考“過來人”分享自己的經(jīng)歷。他們提供了12種面對(duì)高考失利的人生態(tài)度，這些回答或許正是你我心中的答案，或許不是，但都不妨礙有心人有所獲。

正如一位知乎用戶給節(jié)目的留言，“人生是道多選題，沒有唯一的正確答案。帶著勇氣往下走，才能走出自己的答案。”不管是剛經(jīng)歷高考陷入迷茫的年輕人，還是高考完很多年仍對(duì)高考有心結(jié)、有余悸的社會(huì)人，都能從中找到面對(duì)人生逆境的共鳴與啟發(fā)。

2022年是恢復(fù)高考的45周年。高考曾經(jīng)最宏大也最具體、也是之所以牽動(dòng)全社會(huì)的主題在于——“改變命運(yùn)”。但站在近半個(gè)世紀(jì)之后，站在知乎這個(gè)絕大多數(shù)用戶已經(jīng)歷或?qū)⒔?jīng)歷高考的平臺(tái)，或許我們是時(shí)候以平常心看待高考。

他們的命運(yùn)，高考并未決定

《我的高考笑忘書》里訪談的12個(gè)人物，有演員、導(dǎo)演、科學(xué)家、副教授、程序員、工地技術(shù)員等等，他們都有一個(gè)相同的經(jīng)歷——高考失利。就像知乎同一問題下的12個(gè)不同回答，節(jié)目真實(shí)呈現(xiàn)了高考失利后的12種不同人生。

因錄制工地樸實(shí)搬磚視頻走紅網(wǎng)絡(luò)的大猛子，曾經(jīng)是個(gè)貪玩的聰明孩子。因?yàn)閺男”焕蠋熆滟澛斆?，大猛子在學(xué)習(xí)上吃了“龜兔賽跑”的虧。他總以為自己聰明能很快在高考前補(bǔ)回課程，殊不知前期懈怠落下的課程已積重難返。

最終，大猛子在高考的賽場(chǎng)上無力回天。高考后，他痛定思痛、沉下心來，為了早點(diǎn)賺錢養(yǎng)家，他選擇了土木專業(yè)，在實(shí)習(xí)與工作中吃苦耐勞。正是這種苦中作樂的堅(jiān)定態(tài)度，也讓大猛子意外收獲了網(wǎng)友關(guān)注，開啟了人生的更多可能。

令硬糖君印象深刻的還有《創(chuàng)造101》選秀出道的話題人物王菊。王菊從小就有進(jìn)演藝圈的夢(mèng)想，但高考藝考卻全軍覆沒，她被迫回到正常統(tǒng)考的賽道。

大學(xué)畢業(yè)后，王菊從事過小學(xué)老師、培訓(xùn)師、經(jīng)紀(jì)人等各種各樣的工作，最終通過101選秀，輾轉(zhuǎn)回到了自己夢(mèng)想的領(lǐng)域。經(jīng)歷人生種種起落后，王菊感慨：“人生中最重要的篇章，其實(shí)是在離開學(xué)校之后。試錯(cuò)成本有低有高，但是只要你去嘗試，就還有成功的可能?！?/p>

除了王菊幸運(yùn)的逆風(fēng)翻盤，還有女科學(xué)家唐立梅一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打找到人生熱愛的例子。本來應(yīng)該去北大清華的唐立梅高考發(fā)揮失常，只考取了普通本科，選了自己聽都沒聽過的專業(yè)勘察技術(shù)及工程。

但通過考研考博，唐立梅最終去了浙江大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)，并在蛟龍?zhí)柕目瓶贾姓业搅俗约寒吷胱龅氖聵I(yè)、找到了人生的意義。“希望年輕人們可以不用著急，也不用太焦慮，還是一步一步地腳踏實(shí)地，做好當(dāng)前的事情。”唐立梅道出了給年輕人的忠告。

面對(duì)高考失利，大猛子、王菊、唐立梅選擇在之后的人生中繼續(xù)努力，但也有很多選擇直面失利、勇敢再來一次的人。

知乎游戲領(lǐng)域的優(yōu)秀答主大魚，曾在所有人不理解、不看好的情況下，堅(jiān)持復(fù)讀了三次。有人認(rèn)為他即使復(fù)讀三次成功，也是無意義的事。但大魚卻始終堅(jiān)持自我，坦然道：“從第一次高考到最后一次高考，它不是我的傷疤，它是我的一個(gè)勛章?！?/p>

與大魚一樣，二胖也通過復(fù)讀再戰(zhàn)的經(jīng)歷從男孩變成了男人。復(fù)讀時(shí)期，二胖遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每日按斤做題。那段日子，二胖感覺自己瞬間成長(zhǎng)，練就了“什么苦難也不怕”的心態(tài)。

復(fù)讀那年，二胖高考遇到綿陽市50年一遇的特大暴雨。他穿著拖鞋踏進(jìn)考場(chǎng)，冷靜沉著完成了考試。妻子直言是復(fù)讀改變了他，讓他迅速成為家里的頂梁柱。

無論是大猛子、王菊、唐立梅，還是大魚、二胖，他們都沒有讓一次高考失利改變自己，而是努力把高考失利變成了激勵(lì)自己進(jìn)步的人生財(cái)富。

沉淀良久的“高考社區(qū)”

這檔引人深思的《我的高考笑忘書》能夠從知乎體系里孕育出來，硬糖君一點(diǎn)也不意外。畢竟，每年高考過后，知乎的高考新舊貼就會(huì)如期登上熱榜，涌入大量新人留言。

可以說，這些年，知乎沉淀出了一個(gè)包含大量高考優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的“高考社區(qū)”。單是2021年，知乎就積累了超 4000 萬高考相關(guān)問題和回答，涵蓋超過 2800 所高校和 700 個(gè)專業(yè)的相關(guān)討論。知乎高考內(nèi)容共服務(wù)用戶數(shù)近3500萬，相關(guān)問答總瀏覽量近20億。

知乎中，有“高考真的能決定你的未來嗎？”這類失意考生關(guān)心的問題，也有準(zhǔn)備上大學(xué)的考生更關(guān)心的實(shí)際問題——填報(bào)志愿。

在“對(duì)2021年高考志愿填報(bào)你有什么好建議？”問題下，答主@羅俊彥 甚至使用形象的插圖來簡(jiǎn)單直接解釋平行志愿的意思，實(shí)乃面向大眾的高考百科全書。

圖片來源于知乎@羅俊彥

也有很多家長(zhǎng)在知乎上求助，孩子高考前該如何做好后勤。有答主從生活飲食、起居到精神方面，詳細(xì)羅列了家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。

去年，知乎就策劃了“吾輩問答”系列節(jié)目。硬糖君開篇提到的李雪琴回答“高考真的能決定你的未來嗎？”正是出自該系列的一個(gè)高考應(yīng)援短片。

今年，知乎又策劃更加聚焦高考議題的《我的高考笑忘書》，其中很多人物的訪談議題都源自知乎的優(yōu)質(zhì)討論貼。

比如，知乎用戶仙人球仙女，從小被夸贊“別人家的孩子”。她的媽媽也在不知不覺中，把自己未完成的愿望“壓”到了孩子身上。但事與愿違，“別人家的孩子”高考意外失利，媽媽崩潰到甚至拿起菜刀對(duì)向女兒，最后還患上了抑郁癥。仙人球仙女通過自己后續(xù)讀研、讀博，讓媽媽看到了她的努力，母女之間又達(dá)成了和解。

在知乎問題“成為父母口中別人家的孩子就一定是好事嗎？”的回答里，很多人都有相似經(jīng)歷。父母很容易把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，這是中國(guó)式家庭教育的一個(gè)通病。而那些被迫活成“別人家孩子”的孩子，在這樣的無形壓力中很容易失去自我。幸而有像仙人球仙女一樣從父母掌控的陰影中走出來的人，他們找到了對(duì)自我的準(zhǔn)確認(rèn)知，開始更多地為自己而活。

在知乎，我們看到太多“控制型”教育的弊端，但“放養(yǎng)式”也不見得全然正確。

貪玩的大猛子完全是被放養(yǎng)的聰明孩子，卻吃了“龜兔賽跑”的虧。在知乎問題“控制型教育與放養(yǎng)式教育，哪種對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)更有幫助？”中，很多人都認(rèn)為兩種教育不能走極端，能有的放矢是最好。

同樣地，大魚、二胖在節(jié)目中關(guān)于復(fù)讀的經(jīng)典回答，也來自知乎問題“高考復(fù)讀給你帶來了哪些改變？”大魚詳細(xì)講述了自己是如何從愣頭青變成熟，經(jīng)歷絕望、憤怒、恐懼，但始終沒有放棄。

呈現(xiàn)好內(nèi)容的新可能？

一直以來，知乎都是天然的“考古場(chǎng)”，不夸張的說，靠知乎沉淀的大量?jī)?yōu)質(zhì)、專業(yè)的回答內(nèi)容，養(yǎng)活了很多社交平臺(tái)的生活類、情感類KOL。但如何讓沉淀下來的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不止停留于用戶偶然的“考古”，而是以更多的形式更好地被挖掘、被呈現(xiàn)，讓更多人在更多場(chǎng)景下看到。

此前知乎推出了集結(jié)天馬行空回答的知乎版《十萬個(gè)為什么》繪本，探索了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容出版的形式。2019年熱播劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》的故事靈感也正是來源于知乎問答，馬伯庸在《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》小說后記中提到，當(dāng)他看到“如果你來給《刺客信條》寫劇情，你會(huì)把背景設(shè)定在哪里？”問題時(shí)，腦海中最先浮現(xiàn)出來的就是唐代的長(zhǎng)安城。

馬伯庸的例子，讓知乎看到了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容影視化的可能。2021年，知乎故事大賽舉辦特別季長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作馬拉松，打通了“問答-出版-影視”的IP鏈。

現(xiàn)在，《我的高考笑忘書》推出，算是知乎做出了一個(gè)新的有效嘗試——將優(yōu)質(zhì)回答以節(jié)目視頻形式呈現(xiàn)?？赐赀@檔節(jié)目，離高考過去很多年的硬糖君都忍不住去搜羅了一遍那些關(guān)于高考的有趣回答，頗為心有戚戚焉。

每個(gè)經(jīng)歷過高考的人，其實(shí)就是經(jīng)歷了人生的第一次大考。無論結(jié)果如何，都需要進(jìn)行一次完整的心理建設(shè)，來認(rèn)知高考在我們?nèi)松鴺?biāo)系中的意義。對(duì)高考的態(tài)度，影響著我們往后余生。即便多年以后，很多人只要一焦慮，仍會(huì)做重回高考現(xiàn)場(chǎng)的噩夢(mèng)。如何正確認(rèn)知高考，是每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。知乎回答貴就貴在，一問多答，總有一個(gè)回答能啟發(fā)到你。

在探索一問多答新玩法的基礎(chǔ)上，知乎除了這檔治愈很多人高考ptsd的《我的高考笑忘書》，還有另外兩檔將在8月播出的自制節(jié)目——首檔荒野系青年談話節(jié)目《荒野會(huì)談》，以及聚焦職場(chǎng)青年的紀(jì)實(shí)觀察節(jié)目《我所向往的職業(yè)啊》。

這三檔節(jié)目都屬于知乎暑期策劃的“2022過夏天”活動(dòng)。在知乎搜索“過夏天”，還能發(fā)現(xiàn)除三部自制節(jié)目以外的七大活動(dòng)，聚焦當(dāng)下青年群體最關(guān)注的問題。 

值得注意的是，Z時(shí)代對(duì)知乎的青睞，不同于在亞文化平臺(tái)消費(fèi)娛樂內(nèi)容，而是呈現(xiàn)出多元化的社區(qū)生態(tài)，用戶獲得的不是單一信息，而是多維度的“獲得感”。正如知乎創(chuàng)始人周源所說：“我們是時(shí)間的朋友，時(shí)間越長(zhǎng)，最好的解答越有可能沉淀下來。最好的往往都不是唯一的，而是多元的，是各自的解答?！?nbsp;

就比如高考。知乎形成了一個(gè)關(guān)于高考的高擬真社區(qū)輿論場(chǎng)，既有40+用戶對(duì)孩子高考的提問與回答，也有正值高考的16+青年用戶與“過來人”有問有答。循環(huán)往復(fù)，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容便沉淀下來。

知乎現(xiàn)在又把過往優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容以自制節(jié)目形式呈現(xiàn)出來，把知乎優(yōu)秀KOL答主的專業(yè)討論和人物魅力通過節(jié)目得到進(jìn)一步展現(xiàn)。喜歡節(jié)目的人又會(huì)考古知乎的回答，最終又反哺了知乎社區(qū)生態(tài)。單純從知乎考古一個(gè)高考問題，就能被科普各方面的知識(shí)與看到更多元的見解。

如此一來，既能迅速獲得信息，又不會(huì)陷入信息繭房，知乎算是拿捏了現(xiàn)代人的求知生態(tài)與心態(tài)。