1905電影網(wǎng)專稿 電影《奇遇》以別開生面的“雙穿”設(shè)定開場(chǎng)，43歲的黃遇奇與18歲的自己意外靈魂互換，被迫面對(duì)彼此截然不同的人生軌跡。
這部看似是“重返青春”的老套穿越題材電影，卻在點(diǎn)映后收獲了觀眾“超出預(yù)期”的普遍贊譽(yù)。影片用獨(dú)特的視角對(duì)代際沖突、中年困境與青春初心展開深刻探討，深深觸動(dòng)了不同年齡層的觀眾。
《今日影評(píng)》本期節(jié)目邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教授陳剛，為我們拆解電影《奇遇》。陳剛教授坦言，觀影前同樣對(duì)影片的題材不抱期待，但影片在形式與內(nèi)核上的雙重創(chuàng)新，帶來了驚喜。
點(diǎn)映引爆口碑：暑期檔超預(yù)期黑馬
陳剛指出，《奇遇》的第一個(gè)顛覆在于其獨(dú)特的“雙向穿越”結(jié)構(gòu)。并非單方面的時(shí)空轉(zhuǎn)換，而是中年靈魂（賈冰飾）與少年靈魂（王皓飾）在彼此軀殼中錯(cuò)位存在。這種設(shè)定精準(zhǔn)地制造了角色心理年齡與生理年齡、所處環(huán)境的劇烈錯(cuò)位。“這種錯(cuò)位天然產(chǎn)生極強(qiáng)的戲劇張力，為劇作打開了無限可能。”陳剛說。
其次，影片通過“穿越”為代際和解提供了雙向通道——無論是中年靈魂在青春軀體中反思過往，還是少年靈魂在中年軀殼里直面未來困境，都為理解父輩與子輩的隔閡，創(chuàng)造了相互靠近的契機(jī)。
“雙穿”錯(cuò)位：戲劇沖突的極強(qiáng)張力
面對(duì)宣發(fā)主打“雙向穿越”可能引發(fā)的“又是穿越片”的審美疲勞，為何在《奇遇》這里卻能實(shí)現(xiàn)口碑的“超預(yù)期”突破？
陳剛認(rèn)為，“穿越”本質(zhì)上是一種時(shí)空體驗(yàn)的映射。他指出：“當(dāng)代人每日穿梭于不同媒介時(shí)空，信息獲取方式高度碎片化，這種‘碎片化’正是時(shí)空體驗(yàn)割裂的體現(xiàn)。因此，‘穿越’對(duì)現(xiàn)代觀眾而言，并非陌生概念，反而是一種司空見慣的精神印證。”
而真正決定穿越故事價(jià)值的，并非形式本身的新舊，而在于故事內(nèi)核是否具有新意，以及敘事節(jié)奏能否精準(zhǔn)切中觀眾的情感期待。影片的視聽調(diào)度與剪輯節(jié)奏極為緊湊，這種‘緊湊感’在視覺轉(zhuǎn)換上營(yíng)造了強(qiáng)烈的沉浸氛圍。
比如，電影的開場(chǎng)設(shè)計(jì)就十分新奇：以電腦桌面切入，觀眾不禁要問——操作者究竟是18歲還是43歲的黃遇奇？隨著視點(diǎn)的巧妙轉(zhuǎn)換，兩個(gè)時(shí)空不僅界限清晰，更通過情節(jié)緊密勾連，形成環(huán)環(huán)相扣的因果關(guān)系，絲毫不顯混亂。
盡管“重返人生”設(shè)定的影片層出不窮，從經(jīng)典的《夏洛特?zé)馈?/a>《你好，李煥英》《哥，你好》，到今年同期的《時(shí)間之子》《人生會(huì)議》，市場(chǎng)并不乏同類作品。而《奇遇》之所以區(qū)別于過往的“穿越”敘事，在于它沒有提供簡(jiǎn)單的“逆襲”爽感，而是通過這種錯(cuò)位體驗(yàn)，促使主角進(jìn)行深層的自我審視與和解。
陳剛解釋說：“《夏洛特?zé)馈返拇┰骄劢箤?shí)現(xiàn)“開掛人生”以滿足逆襲幻想，《你好，李煥英》的穿越為了彌補(bǔ)親情遺憾、完成情感救贖，而《奇遇》的獨(dú)特性通過雙向靈魂互換，為父子兩代人的相互理解搭建了溝通橋梁，最終完成了人生自我困境的結(jié)構(gòu)。”
影片借臺(tái)詞“青春不是年華，是心境”點(diǎn)明主旨，讓18歲未經(jīng)社會(huì)規(guī)訓(xùn)的少年心性成為改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)黃遇奇以少年初心面對(duì)僵化的婚姻、職場(chǎng)關(guān)系時(shí)，竟意外迎來了“開掛人生”。
代際溝通：一句臺(tái)詞直抵人心
除了“雙穿”設(shè)定，影片第二個(gè)超出預(yù)期的點(diǎn)在于探討代際溝通的動(dòng)人力量。陳剛特別提到楊皓宇飾演的父親角色及其一句樸實(shí)卻震撼的臺(tái)詞。當(dāng)被問及“獨(dú)自帶孩子為何還能如此快樂”，他坦然回應(yīng)：“因?yàn)槲艺娴南矚g我的孩子。”
陳剛說：“這個(gè)角色沒有任何雞湯和說教，他的存在本身，就是對(duì)‘無條件支持’的最好詮釋——讓孩子在自主決定中感知深沉的愛。” 這種“去說教化”的親情表達(dá)，正是影片情感力量的源泉。
除此之外，陳剛特別建議父子共同觀看《奇遇》，他認(rèn)為片中獨(dú)特的穿越視角，既能讓孩子深刻理解父輩所承擔(dān)的責(zé)任，也能促使父親更深入地體會(huì)孩子的世界與選擇，搭建起雙向理解的橋梁。
給碎片時(shí)代“去去油”
在追求即時(shí)爽感的短視頻時(shí)代，《奇遇》反高潮、反套路的故事證明了經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)的永恒魅力。陳剛認(rèn)為，我們不應(yīng)將“穿越”視為陳舊套路，它本質(zhì)上是契合當(dāng)代人碎片化時(shí)空體驗(yàn)的敘事載體。影片的聰明之處在于，它用一個(gè)看似‘爽感’的框架（雙向穿越），給觀眾講了一個(gè)非常深刻且充滿反思的故事。
《奇遇》的“奇”，在于它巧妙利用“雙向穿越”這一形式外殼，實(shí)現(xiàn)了代際間的深度“破壁”。它讓年輕觀眾得以窺見父輩肩上“無法承受的責(zé)任”，也讓中年觀眾重新理解子女青春期的迷茫。在笑聲與思考的交織中，影片完成了對(duì)“穿越”題材的一次清爽“去油”與價(jià)值升華。這或許正是《奇遇》帶給觀眾的最大驚喜。
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