原標(biāo)題：全國(guó)政協(xié)委員張凱麗 深入推廣朗誦藝術(shù) 增強(qiáng)文化自信

全國(guó)政協(xié)委員、著名演員張凱麗

在今年央視元宵節(jié)特別節(jié)目中，全國(guó)政協(xié)委員、著名演員張凱麗參與了朗誦類節(jié)目《中國(guó)阻擊戰(zhàn)》的演出，其間她數(shù)度哽咽，含淚用鏗鏘有力的語(yǔ)言致敬抗疫一線的工作者，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并迅速登上微博熱搜。“當(dāng)站在舞臺(tái)上面對(duì)著空無(wú)一人的觀眾席時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)震撼、動(dòng)人的畫面，淚水不住地在眼眶打轉(zhuǎn)。”回想起當(dāng)時(shí)的畫面，張凱麗至今記憶猶新。

在張凱麗看來(lái)，朗誦不僅發(fā)揮著其固有的藝術(shù)功能，更發(fā)揮著其本身所具有的社會(huì)功能。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，張凱麗帶來(lái)了三份提案，其中關(guān)于推進(jìn)朗誦藝術(shù)普及的提案被她認(rèn)為是“醞釀已久的提案”。張凱麗說(shuō)，相較于其他藝術(shù)形式，朗誦藝術(shù)門檻相對(duì)較低，參與也較便捷，且藝術(shù)效果較好，越來(lái)越多地被大眾所接受與喜愛(ài)。

多年來(lái)，張凱麗除了影視劇與話劇表演外，也一直活躍在朗誦舞臺(tái)上。她希望通過(guò)這樣一種百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把真善美的藝術(shù)精神傳遞給更多觀眾。作為一個(gè)成熟的藝術(shù)門類，朗誦和其它藝術(shù)形式一樣，是“培根鑄魂”的重要載體及途徑。張凱麗認(rèn)為，朗誦藝術(shù)有助于中小學(xué)生語(yǔ)言感知系統(tǒng)的建立，有助于全民文學(xué)素養(yǎng)的提升，有助于文化自信的提振。

如何在新時(shí)期培養(yǎng)大家對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣，提高全民的藝術(shù)素養(yǎng)和文化自信？張凱麗做了大量調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示，就“朗誦進(jìn)校園”活動(dòng)來(lái)看，北京市的很多中小學(xué)校都組織過(guò)名家朗誦講堂、朗誦比賽、朗誦興趣班、朗誦團(tuán)體，學(xué)生們的熱情也很高。孩子們?cè)诶收b的過(guò)程中感受到了語(yǔ)言藝術(shù)的真正魅力。

在推進(jìn)朗誦藝術(shù)普及的提案的相關(guān)建議舉措中，張凱麗把深入推進(jìn)“朗誦進(jìn)校園”活動(dòng)放在了第一條。她建議在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把朗誦藝術(shù)更好地與現(xiàn)有中小學(xué)語(yǔ)文課結(jié)合起來(lái)，相輔相成，提高學(xué)生的興趣與能力。在相關(guān)教師配備方面，各級(jí)教育主管部門應(yīng)吸納更多專業(yè)人才，以滿足教學(xué)需求，提升教育質(zhì)量，避免師資不到位而“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象發(fā)生。“朗誦作為一門藝術(shù)形式，不是所有學(xué)生都對(duì)朗誦感興趣，也不是所有學(xué)生都適合這門藝術(shù)，但是大家可以在學(xué)習(xí)和感受的過(guò)程中，完成其藝術(shù)功能與社會(huì)功能‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的作用。”張凱麗認(rèn)為，不斷深入推進(jìn)朗誦藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，有百利而無(wú)一害。

在建議大力深入推廣朗誦藝術(shù)進(jìn)校園的同時(shí)，張凱麗還建議開(kāi)展“一帶一路誦讀行”活動(dòng)，組織一批藝術(shù)家、專業(yè)人士，借助孔子學(xué)院等平臺(tái)，沿著“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行展演與交流研討，借助萬(wàn)里絲路的地域優(yōu)勢(shì)與文化心理認(rèn)同感。一方面將中華傳統(tǒng)文化播撒向更廣闊的空間，另一方面也能讓不同文明之間產(chǎn)生新的火花，在文化的“和而不同”中，更好地彰顯中華民族的文化自信。

今年是張凱麗履職的第三年，作為一名文藝工作者，張凱麗對(duì)文化自信感受頗深。在她看來(lái)，文化自信來(lái)源于強(qiáng)大的文化創(chuàng)造力，要通過(guò)持續(xù)活躍的文化創(chuàng)造力，滋養(yǎng)國(guó)人發(fā)自內(nèi)心深處的文化自信。文藝工作者應(yīng)該立足傳統(tǒng)文化土壤，汲取更多傳統(tǒng)文化的精髓，將其融入文藝作品中，傳播給更多人，起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。