少女和少年不自覺走出的，令成年人看起來驚心動(dòng)魄的這一步步，就是最真實(shí)的成長(zhǎng)。不如意事常八九，可與語人無二三——《盛夏未來》溫柔又殘酷地讓這兩個(gè)人的18歲，迎來真正的成年人的世界，揭開這個(gè)新世界最大的法則：開始知道這世上不盡如人意，再用力再想辦法，也有扭轉(zhuǎn)不了的意愿，有辦不到的事。

作者：藍(lán)二

編輯：王子之

版式：王威

從某些角度來說，青春真是一程驚心動(dòng)魄的生命體驗(yàn)。

因?yàn)榇藭r(shí)的人生還如白紙一般，撞進(jìn)來的事情總是新的、沒有經(jīng)驗(yàn)的，帶著一次比一次深的沖擊力。

因?yàn)樯倌晷乃歼€很敏感，會(huì)將很多事情看得無比大。

又因?yàn)椤疤焖聛怼钡哪吧杏X，會(huì)讓孩子們做出一些無從倒推的傻事。

盡管青春回憶起來時(shí)總會(huì)有很多美好，或許可以風(fēng)輕云淡地嘲笑自己的傻氣，但如果回到一些非常具體的瞬間，那些提心吊膽或轟然擊中，依然會(huì)真實(shí)浮現(xiàn)。

大體上，這也是陳正道的《盛夏未來》在我們眼中特別的地方：在那些時(shí)刻，真正的，少年的世界是什么樣的？

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青春電影，多難拍呀。

對(duì)于普通平凡的少年們來說，最緊要的事情都是大同小異的。成績(jī)，考學(xué)。與同學(xué)相處，被老師怎么看待。家庭的狀態(tài)。新鮮的情愫。

除了一些特殊的現(xiàn)實(shí)題材，或者極端的故事設(shè)定，怎么將平常的故事講得處處有“鉤子”，充滿吸引力呢？

《盛夏未來》給出了自己的一種答案。你顯然能感受到，他們拋開了我們這些心上可能已經(jīng)磨出了繭子的過來人，對(duì)很多問題“下意識(shí)”的經(jīng)驗(yàn)感受，而把青春還原到當(dāng)初那個(gè)“冒險(xiǎn)”狀態(tài)；在這其中，少年人以空白的狀態(tài)，顫顫巍巍地去找路，完成自己的這一關(guān)任務(wù)。

影片開端，復(fù)讀的優(yōu)等生陳辰必須要給父母一個(gè)高考失利的答案，她講出了自己的失戀，以及前男友的身份——另一位復(fù)讀生，直接缺席了高考的鄭宇星。而當(dāng)媽媽找到學(xué)校“告狀”后，觀眾們發(fā)現(xiàn)，鄭宇星根本不認(rèn)識(shí)陳辰。

從這個(gè)非常不一般的早戀情節(jié)開始，似乎將為這不打不相識(shí)的兩人，展開一段美好的戀情。但故事沒有順拐。剝洋蔥一般，劇情一層一層地展開，而每一層都帶來新的謎。

兩人身上都打著問號(hào)：陳辰為什么要這樣撒謊，她為什么會(huì)選中鄭宇星？鄭宇星也失戀了，但他的真相卻遮遮掩掩，這是為什么？

事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)青春故事，謎底并沒有那么難猜。陳辰的困擾與父母離異有關(guān)，鄭宇星身上的謎團(tuán)，隨著故事展開到一定程度，有心的觀眾也大約摸到了影子；但是，這個(gè)故事顯然也不是為了用謎底來震撼觀眾，而是用這其中一步步地走入心理“險(xiǎn)境”，用他們的用力程度，用結(jié)局已注定、不可避免的人生撞擊，來觸發(fā)那些似曾相識(shí)的情緒記憶。

看著少女陳辰逐漸淪陷到朦朧的情感中，不由在心里大叫：不要呀，沒結(jié)果的，你會(huì)傷心的。而看到少年鄭宇星的秘密，又充滿了不忍：此刻只是失戀，但從這里起，你可能將面臨世界中那些無法消除的惡意。

但少女和少年不自覺走出的，令成年人看起來驚心動(dòng)魄的這一步步，就是最真實(shí)的成長(zhǎng)。不如意事常八九，可與語人無二三——《盛夏未來》溫柔又殘酷地讓這兩個(gè)人的18歲，迎來真正的成年人的世界，揭開這個(gè)新世界最大的法則：開始知道這世上不盡如人意，再用力再想辦法，也有扭轉(zhuǎn)不了的意愿，有辦不到的事。無論是回不去的父母關(guān)系，還是喜歡的人不喜歡自己，或是想走遠(yuǎn)的人不會(huì)再回頭。

這樣的過程，當(dāng)你去深想并從內(nèi)心挖出自己的回憶，感受它發(fā)生在曾經(jīng)稚嫩的身心之上時(shí)，這或許就是《盛夏未來》帶來的說不清道不明的真實(shí)感。

2

如果你還沒有看過《盛夏未來》，別誤會(huì)，它讓你腦補(bǔ)時(shí)或許會(huì)有一絲五味雜陳，但觀感就是青春那個(gè)味兒。

大概就是一種溫暖、尷尬、遺憾與驚險(xiǎn)交雜的氛圍，捕捉刻畫得很細(xì)膩。

張子楓與吳磊，在或許最貼合他們自身狀態(tài)的角色里，干凈單純地快樂，折騰自己的煩惱，感受懵懂的愛情，陪伴著舔舐對(duì)方的傷口，這就是一種令人羨慕的美好。

片中當(dāng)鄭宇星剛剛開始帶著好奇或許也有些小報(bào)復(fù)的心態(tài)，去接觸陳辰時(shí)，卻被一眾吃瓜同學(xué)誤會(huì)為舊情未斷意圖復(fù)合，陳辰“搬起石頭砸了自己腳”的窘迫，鄭宇星看好戲式的狡黠，真實(shí)上演了幾出青春好戲。

特別是體育課集體跑步時(shí)，一個(gè)給足了耐心的戲份里，陳辰慌張地躲到隊(duì)伍的任何一個(gè)位置，鄭宇星緊跟不放，全班同學(xué)起哄讓路，操場(chǎng)上隊(duì)形隨著這樣的挪動(dòng)不斷散亂變化，那種放肆的瞎鬧與無從應(yīng)對(duì)的尷尬，真真帶出了獨(dú)屬于少年時(shí)的酸爽。

身負(fù)秘密滿懷心事的少年人的孤獨(dú)，讓吳磊實(shí)現(xiàn)了他今年最好的演繹之一。電影中看下來，對(duì)于他飾演的鄭宇星，所有刻畫，無一處不是孤獨(dú)。對(duì)喜歡的人，只能以在抖音里做網(wǎng)紅的方式來刷存在感的卑微；無人關(guān)注的家里，跟Siri聊心事，調(diào)到最大的音樂聲；全程的陽光炫酷，僅有幾次淚水沖滿眼眶的崩塌——編劇導(dǎo)演足夠敏感，而吳磊也完成了一個(gè)令人印象深刻的戴著“面具”的憂傷少年。

劇本的細(xì)膩，與郝蕾、祖峰、劉丹這些成熟演員演技的結(jié)合，則帶來了當(dāng)下青春片中少有的不扁平、未淪為背景板的普通成年人。

說他們普通，是因?yàn)闆]有以極端的設(shè)定，讓他們的存在去催化年輕主人公的成長(zhǎng)，要的是最普通的日常，讓少年人的煩惱與成長(zhǎng)更有普適性。但這些成年人擺脫了臉譜，所以也并不普通。

郝蕾飾演的陳辰媽媽，與祖峰飾演的王叔叔，獨(dú)立地上演了“老房子著火”一般，充滿情趣的中年人的戀愛——這種生活中的真實(shí)，卻是愛情電影中難得的場(chǎng)面。劉丹飾演的班主任也是非常不一般，金句頻出，面對(duì)學(xué)生早戀，“棒打鴛鴦”手段充滿了生活智慧，再加上自身經(jīng)歷過早戀的陳辰媽媽后來上演的一出反其道行之“勸和不勸分”，組成了這部影片中極大的喜感部分。

值得一提的是，當(dāng)少年成長(zhǎng)的情緒、坎坷、階段提取的是一代一代的“共通性”，由此連接著不同代際人的心理感受時(shí)，這些成年人的行為、觀念，卻正是這部影片中外部世界時(shí)代狀態(tài)的體現(xiàn)——包括更普遍的離婚選擇，考學(xué)教育的狀態(tài)，社會(huì)文化的變化，等等。

這些刻畫，實(shí)際上也在為真實(shí)處于這些環(huán)境中，正青春的少年和青年們尋找一些參考。對(duì)于已經(jīng)成年的人來說，最清醒的認(rèn)知便是，成長(zhǎng)這件事其實(shí)是極不容易的，在大部分時(shí)間的跌跌撞撞之中，我們?nèi)绾文軌蜃屪约罕M可能正確地選擇，盡可能走上自己想走的路，盡可能地沒有“長(zhǎng)歪”——這些問題沒有答案，沒有當(dāng)下的絕對(duì)理性，更多的是事后的反觀。于是，沒有像其他青春片那樣將故事背景放在懷舊的過去，而是落在此時(shí)此刻，《盛夏未來》最大的完成度，或許也正是在于細(xì)細(xì)描繪了兩個(gè)少年在人生一些重要險(xiǎn)關(guān)上的心路變化，以及如何走下去；它不是傳統(tǒng)意義上的happy ending，卻是對(duì)人生最真實(shí)的模擬，是在被保護(hù)的“順利圓滿”之外，孩子們需要看到的可能未來。

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