想象一下：你正騎著摩托車，穿梭在晚高峰的車流中，后面的敵人緊追不舍，為了躲避子彈，你被一輛卡車撞飛，落地的一刻你感受到地面的沖擊力，背部的疼痛和嘴里的血?dú)狻?/p>

你還沒(méi)想好如何站起來(lái)，你的女搭檔在你肩膀上扣動(dòng)扳機(jī)，你聽(tīng)到槍聲在耳邊響起，震得你耳膜發(fā)痛。

不用擔(dān)心，因?yàn)檫@只是你在虛擬機(jī)里的一場(chǎng)游戲體驗(yàn)。

電影人在2018年把這種想象拍成了電影《頭號(hào)玩家》，電影里建構(gòu)了虛擬現(xiàn)實(shí)游戲“綠洲”。

如今，很多人借助電影中的“綠洲”來(lái)描述“元宇宙”未來(lái)的形態(tài)。

在科技圈，F(xiàn)acebook計(jì)劃 用5年時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸钪妗惫?，并改名? ，“元宇宙”被認(rèn)為是未來(lái)；

在資本圈，涉及到這個(gè)概念的公司，頗受追捧，股價(jià)大漲，“元宇宙”也被炒得懸之又懸，甚至被宣稱為“下一代互聯(lián)網(wǎng)”。

看了太多科技圈的解讀，是時(shí)候了解一下科學(xué)家對(duì)“元宇宙”的看法了。

本期《影想力》節(jié)目我們邀請(qǐng)到了北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院副院長(zhǎng)、北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與電子工程系教授——寧煥生老師。

面對(duì)這些常見(jiàn)的“元宇宙”疑問(wèn)，寧老師將為我們深入講解如何科學(xué)的理解“元宇宙”的概念。

寧煥生

北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院副院長(zhǎng)

北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與電子工程系教授

什么是“元宇宙”？應(yīng)該如何理解“元宇宙”（ verse）這個(gè)名詞？

為什么“元宇宙”在這兩年突然火爆？現(xiàn)實(shí)生活中有哪些產(chǎn)品或者場(chǎng)景已經(jīng)具有了“元宇宙”的雛形？

“元宇宙”與過(guò)往技術(shù)最大的區(qū)別是什么？“元宇宙”是否可以被定義為“下一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)”？

我們距離可感的“元宇宙”還有多遠(yuǎn)的距離？

“元宇宙”會(huì)滋生哪些新問(wèn)題？

如何看待“星辰大海”和“虛擬宇宙”的內(nèi)外發(fā)展矛盾？

這些問(wèn)題都將在本期節(jié)目中得到解答！對(duì)“元宇宙”話題感興趣的朋友，一定不要錯(cuò)過(guò)本期《影想力》節(jié)目！

《頭號(hào)玩家》：

穿越表象，看透“元宇宙”的本質(zhì)

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