群像勾勒，講述兩代人的信仰故事。

復(fù)華大學(xué)教授凌問岳臨危不懼，凜然宣講最后一課，激發(fā)著文人的思想覺醒；飛行員張啟，投筆從戎航空救國，是一代愛國青年的縮影……正在播出的《憑欄一片風云起》在兩代人的信仰故事中并行敘事，架構(gòu)起家國情懷的不同呈現(xiàn)維度。

電視劇《憑欄一片風云起》由華策影視、中天鵲禧影視聯(lián)合出品，導(dǎo)演金琛執(zhí)導(dǎo)，吳曉梅、張灼、任旭任總制片人，麥靈、吳曉梅編劇，正在湖南衛(wèi)視、芒果TV、騰訊視頻等多平臺播出。該劇以二十世紀三四十年代為敘事背景，通過飛行員和文人學(xué)者兩個視角，展現(xiàn)了一段愛國志士共赴救國之路的崢嶸歲月。

以“文”為經(jīng)、以“武”為緯，雙線交織，《憑欄一片風云起》將兩代人在變局面前的風骨和氣節(jié)投射于熒幕之上，塑造了三個知識分子家庭、兩代人的群像。

愛國青年張啟，出身于知識分子家庭，投筆從戎航空救國；奮進女學(xué)者孟海棠，則是通過教書育人的方式曲線救國。劇中，兩位青年都在國家存亡之際用自己的方式拯救國家。

劇情伊始，男主人公張啟及飛行隊所有隊員抱著向死而生的信念與敵人血戰(zhàn)，隨著劇情展開，熱血志士如何在“暗夜”中找到信仰并成長為堅定的共產(chǎn)主義者的路徑逐漸浮現(xiàn)。

中國的未來在何處？救國的正確途徑是什么？這是當時的有志青年都在思考的問題。面對當時的動蕩局勢，不愿做袖手人的張啟選擇了棄筆從戎。就在此時，《星星之火，可以燎原》等著作中對于共產(chǎn)主義和未來中國的描述，成了引領(lǐng)“張啟”們走出迷茫與失望的導(dǎo)航塔，“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日”。

劇中，從教授金至烈到愛國青年張啟、曾念喬、丁煥生……他們代表的是深受共產(chǎn)主義感召的覺醒者，外敵入侵讓他們在內(nèi)心深處愈加堅信 “星星之火，可以燎原”，并且讓自己真正成為一顆“火種”。

家國情懷主題之外，劇中有對青年擔當?shù)膭钪颈磉_。面對外敵，含光中隊飛行員給出的回應(yīng)是“你要戰(zhàn)，便作戰(zhàn)”。同時，《憑欄一片風云起》還借由一片文物（武丁甲）、三個知識分子家庭在時代變局中的輾轉(zhuǎn)顛沛，刻畫了兩代文人學(xué)者的朗朗風骨。

老一輩學(xué)者以“文”為筆加入戰(zhàn)斗，復(fù)華大學(xué)教授凌問岳在顛沛之中著書治學(xué)、守護文物；教授曾穆在烽火硝煙中建起了動力實驗室；身為復(fù)華大學(xué)秘書長，孟無染也堅守“追求自由之精神，永恒之真理”的大學(xué)精神，為延續(xù)文化火種決定遷校“南渡”……老一輩的文人風骨和愛國熱情讓在社交平臺引發(fā)不少共鳴，尤其是王勁松、張晞臨等戲骨的加入，讓這條“文線”有了更為勁道的呈現(xiàn)。

從天空到陸地，《憑欄一片風云起》的文武雙線在“救國”的共識下產(chǎn)生深交集，使得劇集本身產(chǎn)生了層次感，也讓敘事有了更充分的空間。劇集播至近三分之一，接下來，兩條故事線還將有怎樣的起承轉(zhuǎn)合，仍可期待。

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