如何給孩子真正需要的教育？ 時(shí)長(zhǎng)：08:00 來(lái)源：電影網(wǎng)

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1905電影網(wǎng)專稿 2022年全國(guó)各地分?jǐn)?shù)線、高考成績(jī)陸續(xù)放榜，莘莘學(xué)子為期十二年的努力奮斗，都在這一刻被見證。高考無(wú)疑是關(guān)乎人生大事的一個(gè)分水嶺。教育，也是我們永遠(yuǎn)都繞不開的話題。如何給孩子真正需要的教育？是值得思考的問(wèn)題。當(dāng)代教育題材影視作品也多次探討這個(gè)問(wèn)題，并引發(fā)熱議。本期《今日影評(píng)》邀請(qǐng)了評(píng)論員王健做客演播廳，與我們一同探討教育的話題。

最近，“雞娃”“內(nèi)卷”“佛系”等熱詞頻頻出現(xiàn)。其中“雞娃”是個(gè)頗為新鮮的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，指的是給孩子不斷地打雞血的家長(zhǎng)。通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)一半的人群是支持“雞娃”的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，要考上好大學(xué)才有出路；也有不少表示身邊其他家長(zhǎng)都在“雞娃”，如果自己不“雞娃”，孩子就容易落后別人……而反對(duì)者認(rèn)為，“雞娃”是揠苗助長(zhǎng)的行為，也可能會(huì)讓孩子的童年變得不快樂(lè)。

在國(guó)家“雙減”政策的前提下，還有這么多家長(zhǎng)選擇“雞娃”，這是為什么呢？王健認(rèn)為：“我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是，我們這個(gè)社會(huì)，對(duì)于人才的成材，事實(shí)上是存在焦慮的。我們看今年大學(xué)畢業(yè)生1076萬(wàn)，今年參加高考的也是1100多萬(wàn)，比去年又增長(zhǎng)了115萬(wàn)。那很多的家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得，當(dāng)我的孩子跟別人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，如果我拿不出別的方面，那我是不是還得在分?jǐn)?shù)上拼一下。所以從這一點(diǎn)而言，很多的家長(zhǎng)還是希望孩子通過(guò)打雞血的方式，能夠在分?jǐn)?shù)上領(lǐng)先人家一步。”

打雞血的同時(shí)，也是在給孩子制造壓力。不同孩子的抗壓能力不同，壓力給到什么程度？是家長(zhǎng)必須認(rèn)真考慮的事情。像《小歡喜》中的英子，因?yàn)榧胰顺掷m(xù)給予的壓力，導(dǎo)致她走進(jìn)了死胡同。但有些孩子可能給予他們一定的壓力，能激發(fā)他們的潛能，釋放出屬于他們的“小宇宙”。這需要因材施教。

有很多影視作品也是借角色之口，道出全民教育的焦慮。除了即將上映的電影《學(xué)爸》外，《青春派》《銀河補(bǔ)習(xí)班》《小歡喜》《小舍得》等作品都把目光放在了教育上。這些電影折射了一定的現(xiàn)實(shí)，但很多時(shí)候也做了一定的藝術(shù)加工?，F(xiàn)實(shí)生活的壓力會(huì)比電影表現(xiàn)得更大。

主持人蔣小涵提到自己在《青春派》中出演的老師角色，平時(shí)溫和的老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)提不上來(lái)的時(shí)候，表現(xiàn)得非常著急，對(duì)學(xué)生發(fā)飆，這表現(xiàn)得十分真實(shí)。王健表示：“你所演繹的角色，也包括電影當(dāng)中，其他老師的這種角色，我覺(jué)得都很真實(shí)。老師的殘酷有的時(shí)候?qū)懺谀樕?，但這種殘酷，其實(shí)內(nèi)心當(dāng)中是一種大愛(ài)。就算你們恨我、怨我，我也都可以接受，我希望你們每個(gè)人都可以有一個(gè)美好人生的開始。”

高考是人生必須經(jīng)歷的重要階段，但隨著社會(huì)的教育改革，“一考定終身”已經(jīng)成為了過(guò)去式。學(xué)生們應(yīng)該客觀對(duì)待高考，高考固然重要，但高考的失敗不意味著今后的失敗。要勇敢面對(duì)這種挫折，不畏懼艱苦，通過(guò)自己的奮斗走向?qū)儆谧约旱妮x煌。俞敏洪把當(dāng)年高考的失敗視作一份寶貴的經(jīng)歷，這份經(jīng)歷告訴他在絕望中尋找希望。

電視劇《小歡喜》當(dāng)中的方圓、童文潔，還有《小舍得》當(dāng)中的南儷、夏君山這兩對(duì)親子關(guān)系比較和諧的父母，成為了很多家長(zhǎng)心中理想父母的形象。這兩對(duì)親子關(guān)系的共同點(diǎn)是，父母并沒(méi)站在孩子的對(duì)立面，而是和孩子共同克服難關(guān)，共同面對(duì)成長(zhǎng)路上的憂愁與快樂(lè)。新時(shí)代下，培養(yǎng)孩子路徑也更加多元化，在高考之外，家長(zhǎng)應(yīng)該看到孩子的其他閃光點(diǎn)。

教育是一門很深的學(xué)問(wèn)，也是任重道遠(yuǎn)的事情。而電影人在拍攝教育相關(guān)題材時(shí)，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，多做正確的引導(dǎo)，不宜販賣焦慮。思考怎樣在表達(dá)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，引起更多家庭的關(guān)注，讓孩子在接受教育的同時(shí)，擁有快樂(lè)的童年。