阿爾茨海默病被“真正看到”了嗎？ 時(shí)長(zhǎng)：08:00 來(lái)源：電影網(wǎng)

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阿爾茨海默病被“真正看到”了嗎？收起

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1905電影網(wǎng)專稿 《人民日?qǐng)?bào)》微博熱搜詞條“請(qǐng)不要美化阿爾茨海默病”曾一度引發(fā)熱議，而《媽媽！》《哥，你好》《海的盡頭是草原》等電影也都涉及到阿爾茨海默病，尤其以此為宣傳點(diǎn)的《媽媽！》上映以后評(píng)價(jià)褒貶不一，也引起廣大網(wǎng)友的熱烈討論。有人稱電影讓人重新認(rèn)識(shí)阿爾茨海默病，也有人認(rèn)為電影是在美化這個(gè)疾病。

多部影片都以阿爾茨海默病作為題材，可能許多觀眾對(duì)這個(gè)疾病的認(rèn)知也是來(lái)自于電影。而大家看到的是阿爾茨海默病真實(shí)的面貌嗎？本期《今日影評(píng)》邀請(qǐng)了影評(píng)人閔思嘉與中國(guó)阿爾茨海默病防治協(xié)會(huì)神經(jīng)認(rèn)知分會(huì)委員、吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院何金婷教授，將通過(guò)兩位的雙視角，共同解析電影中的阿爾茨海默病。

在最近關(guān)于阿爾茨海默病的影片中，《媽媽！》《哥，你好》《海的盡頭是草原》都在不同程度提及了這個(gè)疾病。《哥，你好》中阿爾茨海默病是一種戲劇的前提，推動(dòng)主人公幫爸爸尋回記憶從而展開(kāi)的穿越劇情；《海的盡頭是草原》里主人公被患上阿爾茨海默病的母親錯(cuò)認(rèn)為女兒，也就是他的妹妹，從而讓主人公踏上尋找妹妹之旅。而《媽媽！》是三部里面真正把阿爾茨海默病當(dāng)作主題的，也是其中最受關(guān)注和爭(zhēng)議最大的。

@閔思嘉：它（《媽媽！》）一方面把阿爾茨海默病作為一種宣傳，然后去讓大家關(guān)注。但是最后我們回到影片中發(fā)現(xiàn)，它也沒(méi)有真正地切實(shí)地關(guān)注到這種群體在病痛當(dāng)中所感受到的那種痛苦，甚至是監(jiān)護(hù)人在監(jiān)護(hù)自己患病的家屬的時(shí)候，所經(jīng)歷的這種磨難。這種真正經(jīng)歷了阿爾茨海默病病癥的群體，他們會(huì)覺(jué)得，可能這部電影寫的不是我們自己，也沒(méi)有關(guān)注到這個(gè)病癥。這可能就是它帶來(lái)爭(zhēng)議的原因吧。

同樣電影《困在時(shí)間里的父親》也對(duì)阿爾茨海默病病人出現(xiàn)幻覺(jué)做了戲劇化的處理，影片主人公所處的空間和周遭的人物都會(huì)因?yàn)樗幕糜X(jué)產(chǎn)生變化。通過(guò)表現(xiàn)這種幻覺(jué)對(duì)病人的記憶以及對(duì)自己認(rèn)知的傷害，表現(xiàn)阿爾茨海默病造成的困擾和痛苦。電影里對(duì)這個(gè)疾病的表現(xiàn)是戲劇性的，真實(shí)生活中的病人到底是怎樣的狀態(tài)？

@何金婷：從電影院出來(lái)，我旁邊一個(gè)女孩就跟她那個(gè)媽媽說(shuō)，奚美娟演的不像是老年癡呆癥的患者，她好像一個(gè)神經(jīng)錯(cuò)亂的人。她可能對(duì)阿爾茨海默癥有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，就是她以為阿爾茨海默癥就像老年癡呆癥的一部分，只是記憶力減退但很安靜。但實(shí)際上阿爾茨海默癥，記憶力減退只是它其中一部分表現(xiàn)。奚美娟老師展現(xiàn)出，正是阿爾茨海默癥典型的臨床表現(xiàn)，除了伴有記憶力減退，還伴有情緒和性格的改變，另外還有幻覺(jué)和精神癥狀。我們看《媽媽！》的這個(gè)電影，它整個(gè)細(xì)節(jié)的這呈現(xiàn)還是很美的。實(shí)際上我在生活中和工作中遇到這種患者，他的這個(gè)生活的狀態(tài)是很狼狽的。電影應(yīng)該是把他們從生活中場(chǎng)景美化了一下，搬上了銀幕，也給大家的感官可能會(huì)更好一點(diǎn)。

因阿爾茨海默病而受苦的不只有病人，還有病人的看護(hù)者和陪伴者，這個(gè)角色往往就是病人的家屬。《媽媽！》里，看護(hù)者是馮濟(jì)真的母親。影片在這方面的描述可能是這部作品比較欠缺的地方，《媽媽！》里不管是看護(hù)的過(guò)程還是做決定的過(guò)程都比較詩(shī)意化，以至于讓人覺(jué)得不夠真實(shí)。我們可以從紀(jì)錄片《人間世》看到更真實(shí)的例子：一位女性，她的丈夫患有阿爾茨海默病并發(fā)肺炎，她不得不替丈夫做出拔管還是繼續(xù)上呼吸機(jī)治療的決定；另外有一位男性，他的父親也是罹患這個(gè)疾病，而自己的女兒面臨高考，兩邊都需要照顧，用他自己的話形容，他是“兩頭燒的蠟燭”。這種真實(shí)的困境，是很難通過(guò)藝術(shù)化的表達(dá)方式體現(xiàn)出來(lái)。

劇情片本身作為藝術(shù)化加工，其對(duì)疾病的痛苦表現(xiàn)力度固然不如真實(shí)紀(jì)錄片來(lái)得震撼。對(duì)疾病的適當(dāng)詩(shī)意化表現(xiàn)是可以理解的。但作為一名創(chuàng)作者，這種疾病不應(yīng)該單純地作為我們的構(gòu)思素材去消費(fèi)它，而是應(yīng)該被作為表現(xiàn)的主體，我們通過(guò)自己的藝術(shù)處理，去表達(dá)它與服務(wù)它。